| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Malzemelerin Mekanik Özellikleri | MET204 | 3 | 3 + 1 | 4,0 |
| Birim Bölüm | METALURJİ |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. Mecit KARADAĞ |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Dr. Mecit KARADAĞ |
| Amaç |
Malzemelerin mekanik özellikleri ve bu özellikleri etkileyen parametrelerin öğrenilmesi. Mekanik özelliklerin belirlenmesinde kullanılan test yöntemlerinin bilinmesi. |
| Ders İçeriği |
Deformasyon ve kırılma mekanizmaları, çekme testi, basma testi, eğme ve burma testi, sertlik testi, sürünme, yorulma, kırılma ve tokluk testleri. |
| Ders Kaynakları |
Öğretim elemanının ders notları
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 4 | 14 | 56 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 6 | 1 | 6 |
| Final | Final | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 98 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,84 | |||
| AKTS | 4,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Deformasyon Sistemleri | Ders |
| 3 | Kırılma Mekanizmaları | |
| 4 | Çekme Testi | Ders |
| 5 | Gerilme-Gerinme Eğrisi | Ders |
| 5 | Gerilme-Gerinme Eğrisi | Ders |
| 7 | Basma, Eğme ve Burma Testleri | |
| 8 | Ara Sınav, Basma, Eğme ve Burma Testleri | Ders |
| 9 | Sertlik Testi | |
| 10 | Sürünme ve Yorulma Testi | |
| 11 | Kırılma ve Tokluk Testi | Ders |
| 12 | Uygulama | Ders Laboratuar |
| 12 | Uygulama | Ders Laboratuar |
| 14 | Öğrenci sunumları | Ders Seminer |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Malzemeleri etkileyen mekanik özellikleri bilir | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Mekanik özellikleri belirlemede kullanılan muayene yöntemlerini bilir | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Mekanik deney sonuçlarını yorumlamayı bilir | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Uygun test yöntemini seçer ve uygular | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Malzemeleri etkileyen mekanik özellikleri bilir | - | 2 | 3 | - | 4 | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Mekanik özellikleri belirlemede kullanılan muayene yöntemlerini bilir | - | 2 | 3 | - | 4 | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Mekanik deney sonuçlarını yorumlamayı bilir | - | 2 | 3 | - | 3 | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Uygun test yöntemini seçer ve uygular | - | 2 | 3 | - | 4 | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | 2 | 3 | - | 3,75 | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - |
