| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Kariyer Planlama | MAT441 | 7 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | MATEMATİK |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Tuğba YURDAKADİM |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Osman ALAGÖZ Prof. Dr. Tuğba YURDAKADİM |
| Amaç |
Kariyerlerini kendi zeka, kişilik, bilgi, beceri ve yetkinliklerine uygun olarak belirleyebilmeleri için yol göstermektir |
| Ders İçeriği |
Kariyer ve kariyer planlama kavramları, kariyer geliştirme ve kariyer gelişiminin önemi, kariyer gelişim sürecini etkileyen faktörler, kariyer gelişimi ile ilgili tecrübeler ve günlük yaşam örnekleri, özgeçmiş hazırlama yöntemleri, başarılı iş başvuruları ve etkileyici iş görüşmeleri, özel sektörün mezunlarımızdan beklentileri, kariyer eğitim programları, iş arama ortamlarının araştırılması |
| Ders Kaynakları |
Öztemel, K. (2019) Kariyer Planlama ve Geliştirme, Pegem Akademi.
Kuzgun, Y. (2003) Meslek Rehberliği ve Danışmanlığına Giriş, Nobel Akademi. Erdoğmuş, N. (2003) Kariyer Geliştirme, Nobel Akademi. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 20 |
| Ödev (Sunum) | 20 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | Seminer | 3 | 3 | 9 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 110 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,31 | |||
| AKTS | 4,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Derse giriş | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 2 | Kariyer nedir? | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 3 | Ulusal ve Uluslararası Değişim Programları | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 4 | Temel İletişim Becerileri | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 5 | Sektör Günleri – Sivil Toplum Kuruluşları | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 6 | İnce Yetenekler | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 7 | Sektör Günleri – Kamu Sektörü | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 8 | Diksiyon ve Beden Dili | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 9 | Özgeçmiş ve Kapak Yazısı Hazırlama | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 10 | Sektör Günleri – Özel Sektör | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 11 | Etkili Mülakat Teknikleri | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 12 | Sektör Günleri – Akademi | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 13 | Sektör Günleri – Girişimcilik | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 14 | Ders Değerlendirmesi ve Proje Detayları | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Kariyer kavramını açıklar. | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Kariyer gelişimi hakkında bilgi sahibi olur. | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Kariyer planlamanın önemini kavrar. | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| İş hayatına hazırlanma sürecinin önemini kavrar. | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Eğitim ve yetenekleri doğrultusunda kendi kariyerini planlar. | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kariyer kavramını açıklar. | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ;
| Kariyer gelişimi hakkında bilgi sahibi olur. | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ;
| Kariyer planlamanın önemini kavrar. | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ;
| İş hayatına hazırlanma sürecinin önemini kavrar. | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ;
| Eğitim ve yetenekleri doğrultusunda kendi kariyerini planlar. | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ;
| Ortalama Değer | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
