| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Uzmanlık Alan | BM7000 | 6 + 0 | 10,0 |
| Birim Bölüm | BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Öğrenci ile tez çalışması hakkında planlı ya da plansız toplantılar ile yürütülür. |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Cihan KARAKUZU (Yıl: 2021 - 2022) |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Hakan ÜÇGÜN Dr. Öğr. Üyesi Burakhan ÇUBUKÇU Dr. Öğr. Üyesi Rıdvan YAYLA Dr. Öğr. Üyesi Gökhan UÇAR Prof. Dr. Uğur YÜZGEÇ Dr. Öğr. Üyesi Vedat MARTTİN |
| Amaç |
Öğrencinin tez çalışmasını danışmanının güdümünde yapmasını sağlamaktır. |
| Ders İçeriği |
Danışmanın yönetimindeki tez seviyesinde olan tüm yüksek lisans öğrencilerinin çalışma konularının ve bu konulardaki yeni gelişmelerin değerlendirilmesini içerir. |
| Ders Kaynakları |
sciencedirect.com, ieeexplore.org, springer.com, tandfonline.com
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 2026-2027 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 14 | 10 | 140 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 4 | 4 | 16 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 1 | 1 | 1 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Vaka Çalışması | 6 | 6 | 36 |
| Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma | Saha / Arazi Çalışması | 4 | 4 | 16 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 30 | 1 | 30 |
| Dönem Sonu Uygulaması | Dönem Sonu Uygulaması | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 240 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 9,41 | |||
| AKTS | 0,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Literatür tarama | Sınıf Dışı Çalışma |
| 7 | Makale inceleme | |
| 4 | Değerlendirme | |
| 13 | Rapor hazırlama ve sunma | |
| 10 | Literatür takibi | |
| 7 | Tez çalışmaları-1 | Sınıf Dışı Çalışma |
| 8 | Tez çalışmaları-2 | Sınıf Dışı Çalışma Vaka Çalışması |
| 13 | Rapor hazırlama ve sunma | |
| 10 | Tez çalışmaları-3 | Sınıf Dışı Çalışma Vaka Çalışması Benzetim |
| 11 | Tez çalışmaları-4 | Sınıf Dışı Çalışma Vaka Çalışması Benzetim |
| 12 | Tez çalışmaları-5 | Sınıf Dışı Çalışma Vaka Çalışması Benzetim |
| 13 | Dönem içi çalışmaların Danışmana sunulmak üzere raporlanması | Sınıf Dışı Çalışma |
| 14 | Dönem raporunun sunulması ve değerlendirilmesi | Gösterim Benzetim Seminer Sözlü |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Tez konusu ile ilgili gerekli döküman ve araç gereci organize edebilir. | Sözlü Sınav Sunum / Seminer | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Literatürdeki yayınları takip edebilir. | Sözlü Sınav | Sınıf Dışı Çalışma | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
| Tezi ile ilgili araştırmalarını gerçekleştirir. | Sözlü Sınav Sunum / Seminer | Sınıf Dışı Çalışma Vaka Çalışması Küçük Grup Tartışması Benzetim | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri |
| Güncel konular hakkında kritik yapabilir. | Sözlü Sınav Sunum / Seminer | Sınıf Dışı Çalışma Beyin Fırtınası | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tez konusu ile ilgili gerekli döküman ve araç gereci organize edebilir. | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 1 | 4 | ;
| Literatürdeki yayınları takip edebilir. | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | - | 5 | - | - | 4 | ;
| Tezi ile ilgili araştırmalarını gerçekleştirir. | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 1 | - | ;
| Güncel konular hakkında kritik yapabilir. | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | - | 5 | 5 | - | - | ;
| Ortalama Değer | 5 | 4,5 | 4 | 3,25 | 4 | 1,75 | 5 | 3,25 | 0,5 | 2 |
