| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Cinsel Sağlık | SAS109 | 7 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | HEMŞİRELİK |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Düz anlatım, soru-cevap tekniği, beyin fırtınası, barkovizyon, internet. |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Berrak MIZRAK ŞAHİN |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Cinsel Sağlık hemşireliğine ilişkin kapsamlı teorik bilgi verme, bu kapsamda bakım becerisi kazandırma ve cinsel sağlık sorunlarına ilişkin temel sağlık hizmetleri yaklaşımı içinde gerekli olan ilkeleri öğretmek amaçlanır. Bununla birlikte cinsel sağlık sorunları olan bireylere özgü fiziksel, psiko-sosyal sağlık sorunlarını belirleyebilme ve sorunlarını çözümlemede sağlık bakım planı geliştirebilme bilgi ve becerisini yeni gelişmelerin ışığı altında kazandırmak amaçlanır. |
| Ders İçeriği |
Cinsellikle ilgili temel kavramlar, cinsel sağlık kavramı, cinsel hak ve özgürlükler. Cinsel Kimlik Gelişimi ve Yaş Dönemlerine Göre Cinsel Gelişim Kadın ve Erkek Cinsel Anatomisi Cinselliğin Fizyolojisi Cinsel İşlev Bozuklukları Cinsel İşlev Bozukluklarının Tedavisi Cinsel İşlev Bozuklukların Çözümünde Tamamlayıcı ve Alternatif Tıp Uygulamaları Cinsel Sağlığın Değerlendirilmesi Hemşirelik Sürecinde Cinsel Sorunlara Yaklaşım Aile Planlaması Yöntemleri Cinsel Yolla Bulaşan Hastalıklar Gebelik ve Cinsel Sağlık Doğum Sonu Dönem ve Cinsel Sağlık Kimakterik Dönem ve Cinsel Sağlık Cinselliğe Yönelik İnanç, Tutum, Değerler ve Mitler |
| Ders Kaynakları |
Büyükkayacı Duman, N. (Ed.)(2019). Cinsel Sağlık. Ankara: Nobel Tıp Kitabevleri
Ersanlı, K. & Kumcağız, H. (2016). Cinsel Sağlık Eğitimi. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık Cinsel Sağlık Enstitüsü Derneği (CİSED), Erişim Adresi: https://www.cised.org.tr/ |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2022 - 2023 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 10 | 20 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Vaka Çalışması | 2 | 2 | 4 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 74 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,90 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Cinsellikle ilgili temel kavramlar, cinsel sağlık kavramı, cinsel hak ve özgürlükler | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 2 | Cinsel Kimlik Gelişimi ve Yaş Dönemlerine Göre Cinsel Gelişim | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 3 | Kadın ve Erkek Cinsel Anatomisi, Cinselliğin Fizyolojisi | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 4 | Cinsel İşlev Bozuklukları | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 5 | Cinsel İşlev Bozukluklarının Tedavisi | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 6 | Cinsel İşlev Bozuklukların Çözümünde Tamamlayıcı ve Alternatif Tıp Uygulamaları | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 7 | Cinsel Sağlığın Değerlendirilmesi | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 8 | Hemşirelik Sürecinde Cinsel Sorunlara Yaklaşım | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 9 | Aile Planlaması Yöntemleri | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 10 | Cinsel Yolla Bulaşan Hastalıklar | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 11 | Gebelik ve Cinsel Sağlık | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 12 | Doğum Sonu Dönem ve Cinsel Sağlık | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 13 | Kimakterik Dönem ve Cinsel Sağlık | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 14 | Cinselliğe Yönelik İnanç, Tutum, Değerler ve Mitler | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Cinsellikle ilgili temel kavramları tanımlayabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Cinsel hakları tanımlayabilme ve cinselliği yasal boyutuyla tartışabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Cinsel kimlik gelişimini ve yaş dönemlerine göre cinsel gelişimi açıklayabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Üreme sistemi anatomi ve cinsel işlev fizyolojisini açıklayabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Kadın ve erkeğe ait cinsel işlev bozuklukları ve tedavisini tanımlayabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Cinsel sağlığın değerlendirebilme ve hemşirelik sürecinde uygulayabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Aile Planlaması yöntemlerini sınıflayabilme ve bireye uygun aile planlaması yöntemi hakkında danışmanlık yapabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Cinsel yolla bulaşan enfeksiyonları açıklayabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Gebelik, doğum sonu, klimakteriyum dönemlerde cinsel sağlığı değerlendirebilme ve etkin bakım verebilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Cinselliğe Yönelik İnanç, Tutum, Değerler ve Mitleri açıklayabilme ve bireylere özgü danışmanlık yapabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cinsellikle ilgili temel kavramları tanımlayabilme | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 1 | 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 1 |
| Cinsel hakları tanımlayabilme ve cinselliği yasal boyutuyla tartışabilme | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Cinsel kimlik gelişimini ve yaş dönemlerine göre cinsel gelişimi açıklayabilme | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 |
| Üreme sistemi anatomi ve cinsel işlev fizyolojisini açıklayabilme | 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| Kadın ve erkeğe ait cinsel işlev bozuklukları ve tedavisini tanımlayabilme | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| Cinsel sağlığın değerlendirebilme ve hemşirelik sürecinde uygulayabilme | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 |
| Aile Planlaması yöntemlerini sınıflayabilme ve bireye uygun aile planlaması yöntemi hakkında danışmanlık yapabilme | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 1 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 1 | 4 | 5 |
| Cinsel yolla bulaşan enfeksiyonları açıklayabilme | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 |
| Gebelik, doğum sonu, klimakteriyum dönemlerde cinsel sağlığı değerlendirebilme ve etkin bakım verebilme | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 |
| Cinselliğe Yönelik İnanç, Tutum, Değerler ve Mitleri açıklayabilme ve bireylere özgü danışmanlık yapabilme | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 5 | 2 | 1 | 4 | 5 |
