| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Hemşirelik Bilişimi | SAS142 | 5 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | HEMŞİRELİK |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze eğitim |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Sultan KAYAN |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Sultan KAYAN |
| Amaç |
Sağlık ekibinin bir üyesi olacak hemşirelik öğrencilerine teknoloji ve bilişim terminolojileri hakkında bilgi vermeyi, bu bilgileri mesleki uygulama alanlarında kullanmalarını ve elektronik ortamda sağlık bilgi sistemlerini yönetme becerileri kazandırmayı amaçlamaktadır. |
| Ders İçeriği |
Hemşirelik bilimi ve bilginin temeli Bilişim terminolojisine giriş Sağlık bilişimi ve sağlık bilgi sistemleri Elektronik sağlık kayıtları Hastane bilgi sistemleri Birinci basamakta kullanılan bilgi sistemleri Hemşirelik bilişimi Bilişim hemşireliği, yeterlilikleri, rolleri ve eğitimi Hemşirelikte ortak dil ve hemşirelik sınıflama sistemleri Hemşirelik bilişiminde etik ve hukuki sorunlar Robot hemşireler (debate) E-sağlık, tele-sağlık, tele-tıp, tele-hemşirelik uygulamaları |
| Ders Kaynakları |
American Nurses Association. (2015). Nursing: Scope and Standards of Practice. 2nd ed. Silver Spring.
Baker, JD. (2012). Nursing informatics. Perioperative Nursing Clinics, 7: 151-160. Bickford, CJ. Nursing informatics: scope and standards of practice. Studies in Health Technology and Informatics; 146: 855-58, 2009. Healthcare Information and Management Systems Society (HIMSS); 2015. TIGER Initiative. Informatics Competencies for Every Practicing Nurse: Recommendations from the TIGER. Ateş NA., Secginli, S., Silahtaroğlu, G. (2022). Hemşirelik Bilişimi. ACR Tıp Kitapevi. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 10 |
| Ödev 2 | 10 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
100
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
100
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
100
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 2 | 4 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 2 | 2 | 4 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 2 | 2 | 4 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 2 | 1 | 2 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | Seminer | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 83 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,25 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Hemşirelik Bilimi ve Bilginin Temeli | Ders Tartışmalı Ders |
| 2 | Bilişim Terminolojisine Giriş | Ders Tartışmalı Ders |
| 3 | Sağlık Bilişimi ve Sağlık Bilgi Sistemleri | Ders Gösterim |
| 4 | Elektronik Sağlık Kayıtları | Ders Gösterim |
| 5 | Hastane Bilgi Sistemleri | Ders Gösterim |
| 6 | Birinci Basamakta Kullanılan Bilgi Sistemleri | Ders |
| 7 | ARA SINAV | Ders |
| 8 | Hemşirelik Bilişimi | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 9 | Bilişim Hemşireliği, Yeterlilikleri, Rolleri ve Eğitimi | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 10 | Hemşirelikte Ortak Dil ve Hemşirelik Sınıflama Sistemleri | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 11 | Hemşirelik Bilişiminde Etik ve Hukuki Sorunlar | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 12 | Robot Hemşireler (Debate) | Tartışmalı Ders Rol Yapma / Drama Vaka Çalışması Küçük Grup Tartışması |
| 13 | E-Sağlık, Tele-Sağlık, Tele-Tıp, Tele-Hemşirelik Uygulamaları | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 14 | Dünyada ve Türkiye’de Uygulama Örnekleri | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Sağlık bilişimi ve hemşirelik bilişimi kavramlarını açıklayabilir. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Bilişim terminolojisine yönelik kavramları açıklayabilir. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Bilişim hemşiresinin yetkinliklerini, rollerini sayabilir. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Hemşirelik mesleğinde kullanılan sınıflama sistemlerini açıklayabilir. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| E-sağlık, tele-sağlık, tele-tıp, tele-hemşirelik alanında kullanılan bilişim uygulamalarını açıklayabilir. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sağlık bilişimi ve hemşirelik bilişimi kavramlarını açıklayabilir. | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| Bilişim terminolojisine yönelik kavramları açıklayabilir. | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| Bilişim hemşiresinin yetkinliklerini, rollerini sayabilir. | 1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| Hemşirelik mesleğinde kullanılan sınıflama sistemlerini açıklayabilir. | 1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| E-sağlık, tele-sağlık, tele-tıp, tele-hemşirelik alanında kullanılan bilişim uygulamalarını açıklayabilir. | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
