| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Sanat Tarihi | GST106 | 2 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | ENDÜSTRİYEL TASARIM |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Demet Deniz KEYVANKLI DÜLGER (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Enes NAYMAN |
| Amaç |
Sanat tarihini tanıtarak, bütün meslek gruplarının çevreye bilinçli bakmalarının sağlanması |
| Ders İçeriği |
Tarih öncesinden 20. yüzyıla kadar sanat tarihi |
| Ders Kaynakları |
İnkılap ve Aka Yayınlarının “Sanatları Tanıyalım” serileri
H. Wölfflin, Sanat Tarihinin Temel Kavramları, Remzi Kitabevi Sanat Tarihi Ansiklopedisi, Görsel Yayınlar |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2017 - 2018 2018 - 2019 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ara Sınav 2 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Dönem Sonu Uygulaması | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
20
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
10
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
70
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 2 | 2 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 10 | 20 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 6 | 12 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 2 | 2 | 4 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | Seminer | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 10 | 1 | 10 |
| Final | Final | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav 2 | Ara Sınav 2 | 10 | 1 | 10 |
| Dönem Sonu Uygulaması | Dönem Sonu Uygulaması | 20 | 1 | 20 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 118 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,63 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Tarih öncesi dönemler ve sanatın başlangıcı | |
| 2 | Mısır, Mezopotamya, Girit ve Anadolu | |
| 3 | Yunan , Etrüsk ve Roma sanatı | |
| 4 | Erken Hıristiyan sanatları | |
| 5 | Anadolu ve Avrupa'da Bizans | |
| 6 | Roman ve Gotik | |
| 7 | Romanesk ve gotik | |
| 8 | Rönesans | |
| 9 | barok ve rokoko | |
| 10 | Romantizm realizm empresyonizm ekspresyonizm | |
| 11 | Uzakdoğu (Hint, Çin ve Japon) sanatları | |
| 12 | Modern sanat, 20. yüzyılın ilk yarısında Avrupa?da yeni akımlar | |
| 13 | Genel değerlendirme | |
| 14 | Final Sınavı |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Tarih öncesi uygarlıkların sanat tarihi hakkında bilgi edinme | |||
| Erken Hristiyan uygarlıkların sanat tarihi hakkında bilgi edinme | |||
| Avrupa sanatı tarihi hakkında bilgi edinme | |||
| Dünya sanatı ve mimarlığında tarihi ve kültürel girdileri kullanma ve çözümleme yeteneği kazanma | |||
| Anadolu uygarlıklarının sanat tarihi hakkında bilgi edinme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tarih öncesi uygarlıkların sanat tarihi hakkında bilgi edinme | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 3 | 2 | ;
| Erken Hristiyan uygarlıkların sanat tarihi hakkında bilgi edinme | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 3 | 3 | ;
| Avrupa sanatı tarihi hakkında bilgi edinme | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 3 | 3 | ;
| Dünya sanatı ve mimarlığında tarihi ve kültürel girdileri kullanma ve çözümleme yeteneği kazanma | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 3 | 3 | ;
| Anadolu uygarlıklarının sanat tarihi hakkında bilgi edinme | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 3 | 3 | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 3 | 2,8 |
