| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Matematik II | MTM102 | 2 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | MUHASEBE VE FİNANS YÖNETİMİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Alıştırma ve Uygulama |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. Emrah HASPOLAT |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Öğrencilerin dönem içerisinde gösterilecek matematik konularını öğrenmeleri, analitik düşünce yeteneğini kazanmaları, ekonomi ve iş hayatında karşılarına çıkabilecek matematik problemlerini modelleyerek, çözmeleri ve yorumlayabilmeleri amaçlanmaktadır. |
| Ders İçeriği |
Yerel maksimum ve minimum noktalar, Ekonomi ve İş hayatında Marjinal Analiz, Belirsiz İntegral,Belirli İntegral, Matrisler ve Determinant, Lineer Denklem Sistemleri |
| Ders Kaynakları |
Aytaç M., Sevüktekin M., Işığıçok E., Sosyal Bilimlerde Matematik, Ezgi Kitapevi
Öğretim Elemanının Kendi Notları Mahmut Koçak, Doğa ve Sosyal Bilimler İçin Genel ve Temel Matematik,Kampüs Yayıncılık,2014 |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | 0 |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | 0 |
| Destek Dersleri | 0 |
| Ek Dersler | 0 |
| Kategori | 0 |
| Mesleki Seçmeli Dersler | 0 |
| Temel Meslek Dersleri | 0 |
| Uygulama Dersleri | 0 |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | 0 |
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 14 | 42 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Final | Final | 11 | 1 | 11 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 102 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Fonksiyonların artan azalan olduğu aralıkları ve yerel maksimum ve minimum noktalarını bulma | |
| 2 | Fonksiyonun konkav ve konveks olduğu aralıkları ve fonksiyonların büküm noktalarını bulma, grafikte yorumlama | |
| 3 | Ortalama maliyet, ortalama gelir ve ortalama kar fonksiyonları ve marjinal maliyet, marjinal gelir ve marjinal kar fonksiyonlarını hesaplama | |
| 4 | Optimizasyon problemleri | |
| 5 | Belirsiz integral, temel integral alma teknikleri | |
| 6 | Kısmi integrasyon yöntemi ve iktisat, işletme uygulamaları | |
| 7 | Belirli integral , bazı uygulamaları | |
| 8 | Ara Sınavlar, genel değerlendirme ve sınav sorularının çözümü | |
| 9 | Belirli integral kullanarak alan hesaplama | |
| 10 | Matris tanımı, matrislerde cebirsel işlemler | |
| 11 | Determinant tanımı ve bir matrisin tersini hesaplama | |
| 12 | Lineer denklem sistemlerinin matrisler yardımı ile çözülmesi | |
| 13 | Yok etme metodu ve Gauss yok etme metodu | |
| 14 | Genel Problemler ve Uygulamalar |
| Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Sosyal Bilimlerde ortaya çıkan problemleri analiz edebilir | |||
| Temel Matematik bilgisini kullanabilir | |||
| Matematik tekniklerini farklı disiplinlerle ilişkilendirebilir | |||
| Grafiksel verileri okumak ve çıkarsama yapılmasını sağlayabilir | |||
| Analitik değerlendirmeler yapabilir |
ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sosyal Bilimlerde ortaya çıkan problemleri analiz edebilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Temel Matematik bilgisini kullanabilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Matematik tekniklerini farklı disiplinlerle ilişkilendirebilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Grafiksel verileri okumak ve çıkarsama yapılmasını sağlayabilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Analitik değerlendirmeler yapabilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
