| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Turizm ve Çevre | TRZ231 | 3 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | MUHASEBE VE FİNANS YÖNETİMİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Örgün, yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Öznur CUMHUR DEĞİRMENCİ (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Turizm çevre ilişkisinin özelliklerinin öğrenilmesi, turizm işletmelerinde uygulanabilir çevre politikaları ile sürdürülebilir turizm politikası ve planlaması ilkelerinin kavranması, turizmde çevre koruma uygulamaları hakkında bir bakış açısı kazandırılması. |
| Ders İçeriği |
Çevre ve çevresel değerler, çevre kirlenmesinin kamu sağlığı üzerinde etkisi, turizm çevre etkileşimi, turizm işletmelerinde çevre duyarlı uygulamalar, çevre bağlamında turizmde sürdürülebilir turizm uygulamaları ve projeler. |
| Ders Kaynakları |
Farklı Boyutları ile Sürdürülebilir Turizm, Ozan Bahar, Meryem Samırkaş, Nur Çelik, 2015, Süre Yayınevi, Muğla.
Turizm ve Çevre, Nüzhet Kahraman, Oğuz Türkay, 2014, Detay Yayıncılık, Ankara. Farklı Boyutları ile Sürdürülebilir Turizm, Ozan Bahar, Meryem Samırkaş, Nur Çelik, 2015, Süre Yayınevi, Muğla. Turizm ve Çevre, Nüzhet Kahraman, Oğuz Türkay, 2014, Detay Yayıncılık, Ankara. |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Çevrenin Önemi, Çevre ve Çevresel Değerler | Ders Gösterim |
| 2 | Çevresel Değerler Üzerinde Oluşan Kirlilik | Ders |
| 2 | Çevresel Değerler Üzerinde Oluşan Kirlilik | Ders |
| 4 | Dünya Sürdürülebilirlik Günü, Çevresel Yaklaşımlar | |
| 5 | Ekonomi ve Çevresel Sorunlar | Ders |
| 6 | Turizm Çevre İlişkisinde Turizm Türleri | Ders |
| 7 | Turizm ve Çevre Arasındaki Olumlu ve Olumsuz Etkileşimler | Ders |
| 8 | Ara Sınav | Tartışmalı Ders |
| 9 | Turizm Çevre Etkileşiminde Kullanılan Araçlar ve Belirleyiciler (Çevresel Planlama, Taşıma Kapasitesi, Çevresel Etki Değerlendirmesi, Ekolojik Ayak İzi, Çevre Mevzuatı). | Ders |
| 9 | Turizm Çevre Etkileşiminde Kullanılan Araçlar ve Belirleyiciler (Çevresel Planlama, Taşıma Kapasitesi, Çevresel Etki Değerlendirmesi, Ekolojik Ayak İzi, Çevre Mevzuatı). | Ders |
| 9 | Turizm Çevre Etkileşiminde Kullanılan Araçlar ve Belirleyiciler (Çevresel Planlama, Taşıma Kapasitesi, Çevresel Etki Değerlendirmesi, Ekolojik Ayak İzi, Çevre Mevzuatı). | Ders |
| 12 | Sürdürülebilir Turizm | Ders |
| 13 | Sürdürülebilir Turizm ve Pazarlama | Ders |
| 14 | Turizmde Ekoetiketler | Ders |
| 15 | Öğrenci ödevlerinin sınıf ortamında sunulması ve tartışılması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Çevre sorunlarının uluslararası boyutta ele alınış biçimi ve bu konudaki çabalar hakkında bilgi sahibi olur. | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Çevre bağlamında sürdürülebilir turizm uygulamalarını öğrenir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Turizm çevre etkileşimini tüm boyutlarıyla farkına varır. | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Çevresel değerlerin korunmasına yönelik uygulamaları öğrenir. | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Çevre sorunlarının uluslararası boyutta ele alınış biçimi ve bu konudaki çabalar hakkında bilgi sahibi olur. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Çevre bağlamında sürdürülebilir turizm uygulamalarını öğrenir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Turizm çevre etkileşimini tüm boyutlarıyla farkına varır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Çevresel değerlerin korunmasına yönelik uygulamaları öğrenir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
