| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Örgütsel Davranış | SGK226 | 3 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | SOSYAL GÜVENLİK |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. Selami KARİMAN |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Dr. Selami KARİMAN |
| Amaç |
Örgütsel davranış dersinin amacı örgütlerde insan davranışları ve bu davranışların sonuçlarının örgütler üzerine etkisinin incelenmesidir. |
| Ders İçeriği |
Tarihsel ve küresel bağlamda örgütsel davranış; örgütlerde bireyler, kişilik, motivasyon, gruplar, iletişim, liderlik, çatışma, örgütsel sistem, örgüt yapısı, teknoloji ve iş tasarımı, sosyo-teknik sistem, örgütsel kültür, örgütsel değişme ve gelişme. |
| Ders Kaynakları |
Özkalp, Enver, vd., Örgütsel Davranış, Anadolu Üniversitesi A.Ö.F Yayınları, No: 1804, Eskişehir, 2013.
Eren, Erol, Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi, Beta Basım Yayın, İstanbul, 2012. İnternet Kaynakları Örgütsel davranış konusundaki güncel makaleler Örgütsel davranış kongreleri bildiri kitapları Koçel,Tamer, İşletme Yöneticiliği, 13.Baskı, Beta Basım ve Yayım Dağıtım, İstanbul, 2011. Özkalp, Enver, vd., Örgütsel Davranış, Anadolu Üniversitesi A.Ö.F Yayınları, No: 1804, Eskişehir, 2013. Eren, Erol, Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi, Beta Basım Yayın, İstanbul, 2012. İnternet Kaynakları Örgütsel davranış konusundaki güncel makaleler Örgütsel davranış kongreleri bildiri kitapları Koçel,Tamer, İşletme Yöneticiliği, 13.Baskı, Beta Basım ve Yayım Dağıtım, İstanbul, 2011. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2019 - 2020 2020 - 2021 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Örgütsel davranışın bilimsel temelleri | |
| 1 | Örgütsel davranışın bilimsel temelleri | |
| 2 | Örgüt içinde birey ve kişilik | |
| 3 | Tutumlar ve iş tatmini | |
| 3 | Tutumlar ve iş tatmini | |
| 4 | Yetenekler ve öğrenme | |
| 5 | Örgüt kültürü | |
| 6 | Örgütlerde Liderlik | |
| 6 | Örgütlerde Liderlik | |
| 7 | Vize | |
| 7 | Vize | |
| 8 | Örgütlerde çatışma | |
| 9 | Örgütsel değişme | |
| 10 | Örgütsel stres | |
| 11 | Örgütsel stres | |
| 12 | Örgütlerde etik davranışlar ve yönetimi | |
| 13 | Örgütlerde güç ve politika | |
| 13 | Örgütlerde güç ve politika | |
| 14 | Final sınavı | |
| 14 | Final sınavı |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| 1. Örgütsel davranış ve teoriler hakkında temel bilgi düzeyine ulaşır. 2. Bir örgütü oluşturan temel etmenleri ve aralarındaki ilişkileri kavrar. 3. Homojen olmayan örgüt yapılarını tanır ve çözüm üretir. 4. Yoğun rekabete karşı örgütü nasıl yönlendirebileceğini kavrar. 5. Örgütlerde çatışma ortamını nasıl bir fırsata dönüştürebileceğini yorumlar. 6. Örgüt kültürünü kurum içinde etkin bir biçimde yönetir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Örgütsel davranış ve teoriler hakkında temel bilgi düzeyine ulaşır. 2. Bir örgütü oluşturan temel etmenleri ve aralarındaki ilişkileri kavrar. 3. Homojen olmayan örgüt yapılarını tanır ve çözüm üretir. 4. Yoğun rekabete karşı örgütü nasıl yönlendirebileceğini kavrar. 5. Örgütlerde çatışma ortamını nasıl bir fırsata dönüştürebileceğini yorumlar. 6. Örgüt kültürünü kurum içinde etkin bir biçimde yönetir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
