| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Tez Çalışması | ECE8000 | 0 + 1 | 20,0 |
| Birim Bölüm | ELEKTRONİK VE BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ - DR |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Cihan KARAKUZU |
| Ders Veren | Doç. Dr. Emre DANDIL Prof. Dr. Uğur YÜZGEÇ Doç. Dr. Emrah DOKUR Dr. Öğr. Üyesi Nihan KAZAK ÇERÇEVİK Dr. Öğr. Üyesi Nazım İMAL Doç. Dr. Yasemin ÖNAL Prof. Dr. Cihan KARAKUZU Dr. Öğr. Üyesi Alper YARGIÇ Dr. Öğr. Üyesi Salim CEYHAN |
| Amaç |
Tez çalışmasını sürdüren öğrencilerin konularındaki yeni gelişmelerin ve yayınların incelenmesi ve tartışılması amaçlanmaktadır. |
| Ders İçeriği |
Danışmanın yönetimindeki tez seviyesinde olan tüm doktora öğrencilerinin çalışma konularının ve bu konulardaki yeni gelişmelerin değerlendirilmesi, mevcut bilimsel yayınların takip edilmesi. |
| Ders Kaynakları |
Doktora teziyle ilgili kitaplar ve makaleler.
Ders notları ve literatür |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 15 | 14 | 210 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 10 | 14 | 140 |
| Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması | Laboratuar | 10 | 14 | 140 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 504 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 19,76 | |||
| AKTS | 0,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| 1 | Doktora tez konusu ile ilgili literatür inceleme, deneysel ya da benzetimsel çalışmalar | Sınıf Dışı Çalışma Benzetim İnceleme / Anket Çalışması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Çalışma konusuyla ilgili güncel bilgileri takip etme ve tez yazabilme becerisi geliştirirler. | Sözlü Sınav Ödev / Proje Laboratuvar Çalışması Sunum / Seminer | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması Küçük Grup Tartışması Gösterim Benzetim | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri |
| Öğrenciler lisans ve yüksek lisans düzeyindeki yeterliliklerine dayalı olarak, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirirler. | Sözlü Sınav Ödev / Proje Laboratuvar Çalışması Sunum / Seminer | Sınıf Dışı Çalışma Problem Çözme Vaka Çalışması Küçük Grup Tartışması Benzetim Seminer Grup Çalışması | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Çalışma konusuyla ilgili karşılaştığı problemleri çözmek için model oluşturma ve elde edilen sonuçları değerlendirme yetisini kazanırlar. | Sözlü Sınav Ödev / Proje Laboratuvar Çalışması Sunum / Seminer | Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders Problem Çözme Vaka Çalışması Küçük Grup Tartışması Benzetim Seminer Grup Çalışması | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Çalışma konusuyla ilgili güncel bilgileri takip etme ve tez yazabilme becerisi geliştirirler. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 4 | 4 | 4 | - | 5 | - | ;
| Öğrenciler lisans ve yüksek lisans düzeyindeki yeterliliklerine dayalı olarak, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirirler. | 5 | 4 | 4 | 5 | - | - | - | - | 4 | - | - | - | - | - | - | ;
| Çalışma konusuyla ilgili karşılaştığı problemleri çözmek için model oluşturma ve elde edilen sonuçları değerlendirme yetisini kazanırlar. | - | - | - | - | 5 | 4 | 5 | 3 | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | 1,67 | 1,33 | 1,33 | 1,67 | 1,67 | 1,33 | 1,67 | 1 | 1,33 | 1,33 | 1,33 | 1,33 | - | 1,67 | - |
