| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| İslami Finans ve Bankacılık | BFİ5512 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | BANKACILIK VE FİNANS - YL İÖ |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Faruk AKIN |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Dersin amacı faizsiz finans hakkında bilgi vererek dünya ve Türkiye'deki uygulamalarını anlatmak, ayrıca Faizsiz finans sistemi içerisindeki enstrümanlar ve İslami finansal piyasalar hakkında bilgilendirmektir. |
| Ders İçeriği |
Faizsiz finans hakkında temel bilgiler, geleneksel bankacılık ve katılım bankacılığı arasındaki farklar, Faizsiz bankacılıkta fon toplama ve fonlama yöntemleri, Sigorta ,Kira sertifikası gibi diğer faizsiz finansal enstrümanlar, Faizsiz bankacılığın Türkiye'deki gelişimi, Faizsiz bankacılıkta gelişmeler ve yeni trendler. |
| Ders Kaynakları |
Islamic Banking and Finance - An Integrated Approach, Zubair Hassan, 2014
Katılım Bankacılığı-Felsefesi, Teorisi ve Türkiye Uygulamaları, Hüseyin Tunç, 2012 Islamic Finance LAw, Economics and Practice, Mahmoud A. El-Gamal, 2006 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Faizsiz Finansa Giriş | Ders |
| 2 | İslami Finansta İki Temel Yasak: Faiz ve Garar | Ders |
| 2 | İslami Finansta İki Temel Yasak: Faiz ve Garar | Ders |
| 4 | Satış Bazlı Faizsiz Bankacılık | Ders |
| 5 | Türev Benzeri Satışlar: Selem, İstisna | Ders |
| 6 | Finansal Kiralama | Ders |
| 7 | Menkul Kıymetleştirme | Ders |
| 8 | Sukuk | Ders |
| 9 | Ortaklık ve Sermaye Yatırımı | Ders |
| 10 | İslami Finansal Kuruluşlar - Bankalar | Ders |
| 11 | İslami Finansal Kuruluşlar - Tekafül (Sigorta) | Ders |
| 12 | Türkiye'de Katılım Bankacılığı | Ders |
| 13 | Faizsiz Bankacılıkta Temel Problemler | Ders |
| 14 | Küresel Kriz ve İslami Finans | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Öğrenciler faizsiz finans hakkındaki temel bilgileri alabilecekler | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Faizsiz bankacılıkta fon toplama ve fonlama yöntemlerini öğrenebilecekler | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Yeni faizsiz araçları tanıyacaklar | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Türkiye katılım bankacılığı sektörü hakkında derin bilgiye ulaşabileceklerdir. | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenciler faizsiz finans hakkındaki temel bilgileri alabilecekler | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Faizsiz bankacılıkta fon toplama ve fonlama yöntemlerini öğrenebilecekler | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Yeni faizsiz araçları tanıyacaklar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Türkiye katılım bankacılığı sektörü hakkında derin bilgiye ulaşabileceklerdir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
