| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Tarımda Kimyasal Analizler | ZDF201 | 3 | 3 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz tüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Zerrin PAT (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | Doç. Dr. Zerrin PAT |
| Amaç |
Öğrencilerin tarımda kullanılan temel kimyasal analiz ve örnek hazırlama metotlarını öğrenmeleri ve yapılan analiz sonuçlarının nasıl yorumlanacağı hakkında bilgi sahibi olmaları beklenir. |
| Ders İçeriği |
Su, bitki ve toprak örneği alma ve örneklerin analiz için hazırlanması, Sularda fiziksel ve kimyasal analizler, Sularda kirlilik analizleri, Toprakta fiziksel ve kimyasal analizler, Toprakta verimlilik analizleri, Gübre Analizleri, Tarımsal ilaç analizleri, Analiz sonuçlarının değerlendirilmesi ve raporlanması, Analizlerde yapılan yaygın hata kaynakları |
| Ders Kaynakları |
Su ve Atıksu Mühendisliği, Makenzie L. Davis, Çeviri editörü: İsmail Toröz, Nobel yayınevi
Su Kimyası ve Kimyasal Temel İşlemler Prof.Dr. Ahmet Günay -Fiziksel ve kimyasal toprak analizleri, Prof.Dr. Burhan Kaçar Toprak ve bitkide verimlilik analizleri, Nuray Mücella Müftüoğlu , Yakup Çıkılı , Cafer Türkmen, Nobel akademik yayıncılık |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
100
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 10 | 1 | 10 |
| Final | Final | 15 | 1 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 81 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,18 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Su, bitki ve toprak örneği alma ve örneklerin analiz için hazırlanması | Ders |
| 2 | Sularda fiziksel ve kimyasal analizler-I | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 3 | Sularda fiziksel ve kimyasal analizler-II | Ders |
| 4 | Sularda kirlilik analizleri (ağır metal, boyarmadde, nitrit-nitrat, amonyak ve organik madde analizleri )-I | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 5 | Sularda kirlilik analizleri (ağır metal, boyarmadde, nitrit-nitrat, amonyak ve organik madde analizleri )-II | Ders |
| 6 | Toprakta fiziksel ve kimyasal analizler-I | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 7 | Toprakta fiziksel ve kimyasal analizler-II | Ders |
| 8 | Toprakta verimlilik analizleri-ara sınav | Ders |
| 9 | Gübre Analizleri-I | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 10 | Gübre Analizleri-II | Ders |
| 11 | Tarımsal ilaç analizleri-I | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 12 | Tarımsal ilaç analizleri-II | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 13 | Analiz sonuçlarının değerlendirilmesi ve raporlanması | Ders Sınıf Dışı Çalışma |
| 14 | Analizlerde yapılan yaygın hata kaynakları | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Su, bitki ve toprak örneklerinin analiz için nasıl hazırlanacağını öğrenir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Sınıf Dışı Çalışma | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
| Toprak ve sularda yapılan kimyasal ve fiziksel analizler hakkında bilgi sahibi olur. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Sınıf Dışı Çalışma | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
| Tarımsal ilaç analizlerini bilir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Sınıf Dışı Çalışma | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
| Tarımda yapılan temel kimyasal analizlerin nasıl değerlendirileceğini öğrenir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Sınıf Dışı Çalışma | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Su, bitki ve toprak örneklerinin analiz için nasıl hazırlanacağını öğrenir. | 4 | 2 | 1 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | ;
| Toprak ve sularda yapılan kimyasal ve fiziksel analizler hakkında bilgi sahibi olur. | 4 | 3 | 1 | 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 1 | 1 | 5 | ;
| Tarımsal ilaç analizlerini bilir. | 5 | 2 | 1 | 3 | 5 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 5 | ;
| Tarımda yapılan temel kimyasal analizlerin nasıl değerlendirileceğini öğrenir. | 4 | 3 | 1 | 4 | 5 | 2 | 5 | 3 | 1 | 2 | 5 | ;
| Ortalama Değer | 4,25 | 2,5 | 1 | 3,75 | 5 | 2 | 3,75 | 3,5 | 1,5 | 1,75 | 5 |
