| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Ofis Uygulamaları | TOS134 | 1 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Bahadır SAYINCI |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Öğrencilerin ofis yazılımlarının tüm özelliklerini üst düzeyde kullanabilmelerini sağlayacak temel bilgi ve becerileri kazandırmak; öğrencilerin ödev, tez, rapor ve veri analizi gibi süreçleri bireysel olarak yönetmelerini sağlamak ve mesleğe yönelik gerekleri profesyonel bir yaklaşımla yerine getirmelerini sağlayacak ofis araçlarını kullanabilme becerilerini kazandırmak |
| Ders İçeriği |
Ofis uygulamalarının tanıtılması; yaygın olarak kullanılan yazılımlar hakkında bilgilendirilmesi; öğrenim sürecinde ve mesleki yaşamda yaygın olarak kullanılan ofis uygulamalarının kullanımı hakkındaki becerilerin geliştirilmesi; veri yönetiminin grafiklerle sağlanması; gelişme ve sonuç raporlarının hazırlanması |
| Ders Kaynakları |
Konuya özgü resim ve video içerikli sunu örnekleri ve belgeseller
|
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Ofis Uygulamalarına Giriş | Ders Tartışmalı Ders Gösterim |
| 2 | Word - Kullanıcı ara yüzünü tanıma, sekmeleri tanıma | Ders |
| 3 | Word - Ekle ve düzen menüsü | Ders |
| 4 | Word - Şekil, grafik, resim vb. metin ve paragraf biçimlendirme | Ders |
| 5 | Word - İçindekiler tablosu oluşturma, kaynakça yönetimi | Ders |
| 6 | PowerPoint - Kullanıcı ara yüzünü tanıma, slayt ve slayt metinleri ile çalışma | Ders |
| 6 | PowerPoint - Kullanıcı ara yüzünü tanıma, slayt ve slayt metinleri ile çalışma | Ders |
| 8 | PowerPoint - Sunum hazırlama | Ders |
| 8 | PowerPoint - Sunum hazırlama | Ders |
| 10 | Excel - Döküman biçimlendirme zenginleştirme işlemleri | Ders |
| 11 | Excel - Formül çubuğunu kullanma, temel işlemler | Ders |
| 11 | Excel - Formül çubuğunu kullanma, temel işlemler | Ders |
| 13 | Excel - Sayfalar arası bağıntılı işlemler | Ders |
| 14 | Excel - Grafik oluşturma | Ders |
| 15 | Excel - Veri tablosu oluşturma | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| İhtiyaca ilişkin ofis yazılımını; seçer, kullanır, düzenler ve uygulamalar arasındaki ilişkiyi gözetir; veri transferi yapar | Yazılı Sınav | Ders Gösterim Grup Çalışması Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Gereksinimlere göre resmi yazışma, tez yazımı, rapor hazırlama, listeleme vb. uygulamaları yapar | Yazılı Sınav | Ders Gösterim Grup Çalışması Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Veri yönetimi yaparak özet tablolar hazırlar, istatistikleri hesaplar ve değişimi grafik üzerinde gösterir | Yazılı Sınav | Ders Gösterim Grup Çalışması Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Şekil, video, resim görselleri ve sayısal verileri kullanarak etkili sunumlar hazırlayabilir | Yazılı Sınav | Ders Gösterim Grup Çalışması Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İhtiyaca ilişkin ofis yazılımını; seçer, kullanır, düzenler ve uygulamalar arasındaki ilişkiyi gözetir; veri transferi yapar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Gereksinimlere göre resmi yazışma, tez yazımı, rapor hazırlama, listeleme vb. uygulamaları yapar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Veri yönetimi yaparak özet tablolar hazırlar, istatistikleri hesaplar ve değişimi grafik üzerinde gösterir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Şekil, video, resim görselleri ve sayısal verileri kullanarak etkili sunumlar hazırlayabilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
