| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Medeniyet Tarihi | TOS142 | 2 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | SOSYAL HİZMET |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir. |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Ekrem SALTIK |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu dersin amacı uygarlık kategorisinde insanlığın sosyal, politik ve ekonomik gelişimlerini tartışmaktır. |
| Ders İçeriği |
Uygarlık Tarihi, Özellikle Eskiçağ Tarihi merkeze alınarak, Anadolu Coğrafyası ve çevresinde oluşan uygarlıklar, bu uygarlıkların birbirleriyle ilişkisi ve etkileşimi çerçevesinde ele alınacaktır. |
| Ders Kaynakları |
Charles Freeman, Mısır, Yunan ve Roma: Antik Akdeniz Uygarlıkları, Çev: Suat Kemal Angı, Dost Kitapevi Yayınları, Ankara, 2003.
E. H. Carr, Tarih Nedir?, Çev: Misket Gizem Gürtürk, 5. Baskı, İletişim Yayınları, İstanbul, 1994. Gordon Childe, Tarihte Neler Oldu?, 5. Baskı, Çev: Alaeddin Şenel ve Mete Tunçay, Kırmızı Yayınları, İstanbul, 2009. J. M. Roberts, Dünya Tarihi: Tarihöncesi Çağlardan 18. Yüzyıla…, Cilt I., Çev: İdem Erman, İnkılap Yayınevi, 2011. Yuval Noah Harari, Hayvanlardan Tanrılara Sapiens, (çev. Ertuğrul Genç), İstanbul, Kolektif Kitap, 2015. Server Tanilli, Yüzyılların Gerçeği ve Mirası, İstanbul, İş Bankası Kültür Yay., 2015. |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Dünyanın Oluşumu, Eski Mezopotamya ve Eski Mısır Tarihi ve Uygarlıkları | Tartışmalı Ders |
| 1 | Dünyanın Oluşumu, Eski Mezopotamya ve Eski Mısır Tarihi ve Uygarlıkları | Tartışmalı Ders |
| 3 | Eski Anadolu Tarihi ve Uygarlıkları | Tartışmalı Ders |
| 3 | Eski Anadolu Tarihi ve Uygarlıkları | Tartışmalı Ders |
| 5 | Eski Yunan ve Roma Uygarlıkları | Tartışmalı Ders |
| 5 | Eski Yunan ve Roma Uygarlıkları | Tartışmalı Ders |
| 7 | Ortaçağ Avrupa, Doğu Roma (Bizans) Tarihi ve Uygarlığı (MS. 4-15. Yüzyıl) | Tartışmalı Ders |
| 8 | ARA SINAV | Problem Çözme |
| 7 | Ortaçağ Avrupa, Doğu Roma (Bizans) Tarihi ve Uygarlığı (MS. 4-15. Yüzyıl) | Tartışmalı Ders |
| 10 | İslam Tarihi ve Uygarlığı | |
| 11 | Değişim ve Etkileşim: Yeniçağ’ da Avrupa ve Osmanlı ( 15-18. Yüzyıl) | |
| 11 | Değişim ve Etkileşim: Yeniçağ’ da Avrupa ve Osmanlı ( 15-18. Yüzyıl) | |
| 13 | Demokrasi Devrimleri ve Sanayi Devrimi | |
| 14 | 20. Yüzyıldan 21. Yüzyıla: Savaşlar, Barış ve Küreselleşme Dönemi |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Eski Mezopotamya ve Eski Mısır Uygarlıklarını açıklayabilecek. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Eski Anadolu Tarihi ve Uygarlıklarını açıklayabilecek. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Eski Yunan ve Roma Uygarlıklarını açıklayabilecek. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Ortaçağ ve Yeniçağ Avrupa Tarihi ve Uygarlığını açıklayabilecek. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| İslam ve Osmanlı Tarihi ve Uygarlığını açıklayabilecek. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Güncel siyasi ve toplumsal gelişmeleri tarihsel bağlamda yorumlayabilecektir. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eski Mezopotamya ve Eski Mısır Uygarlıklarını açıklayabilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Eski Anadolu Tarihi ve Uygarlıklarını açıklayabilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Eski Yunan ve Roma Uygarlıklarını açıklayabilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ortaçağ ve Yeniçağ Avrupa Tarihi ve Uygarlığını açıklayabilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| İslam ve Osmanlı Tarihi ve Uygarlığını açıklayabilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Güncel siyasi ve toplumsal gelişmeleri tarihsel bağlamda yorumlayabilecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
