| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Anadolu MÖ. 2. Binyıl Çanak Çömleği | PÖA5002 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | PROTOHİSTORYA VE ÖNASYA ARKEOLOJİSİ - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze eğitim |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Deniz SARI |
| Ders Veren | Doç. Dr. Deniz SARI |
| Amaç |
M.Ö. 2. Binyıl Batı Anadolu Ülkeleri (Arzawa Ülkeleri) Çanak Çömleği ile Assur Ticaret Kolonileri Dönemi, Eski Hitit Dönemi ve Hitit İmparatorluk Dönemi Çanak Çömleğinin ortaya çıkışı, gelişimi, yayılımı ve birbirleri ile ilişkilerinin incelenmesi ve bu çanak çömleğin Anadolu'nun siyasal yapılanması ile ilişkilerinin tartışılması. |
| Ders İçeriği |
Bu ders, M.Ö. 2. Binyıl öncesinden itibaren Anadolu'nun kültürel ve siyasal gelişimi ile çanak çömlek üretim ve kullanım geleneklerini ele almaktadır. Orta ve Geç Tunç Çağı boyunca farklı bölgelerde gelişen çanak çömlek grupları incelenerek, bunların birbirleriyle olan etkileşimi ve Anadolu'nun siyasal yapısı ile ilişkisi değerlendirilecektir. Ders kapsamında, özellikle Batı Anadolu’nun (Kuzeybatı, Güneybatı ve Frigya Kültür Bölgeleri) çanak çömlek gelenekleri ile Assur Ticaret Kolonileri Dönemi ve Hitit Dönemi çanak çömlekleri karşılaştırmalı olarak ele alınacaktır. |
| Ders Kaynakları |
Mellaart, J., 1974, “Western Anatolia, Beycesultan and Hittites”, Mansel’e Armağan I, Ankara:493-526
Mellaart, J., 1965, Beycesultan Vol. II, Londra Kull, B., 1988, Demircihüyük. Die Ergebnisse der Ausgrabungen von 1975-1978, Mainz. Blegen et als. 1951, Troy II: The Third; Fourth and Fifth Settlements, Princeton Blege et als. 1953, Troy III: Excavations conducted by the University of Cincinnati 1932-38, Princeton Günnel, S., 1999, Panaztepe, Ankara Müller-Karpe, A., 1988, Hethitische Topferei Der Oberstadt Von Hattusa Ein Beitrag zur Kenntnis spat-grossreichszeitlicher Keramik und Toperferbetriebe unter Zugrundelegung der . Vor- und Fruhgeschichte, Hitzeroth. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Kısa Sınav 1 | 10 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
20
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
18
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
20
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
20
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
20
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Giriş. Dersin amacı, kapsamı, M.Ö. 2. Binyıl öncesinde Anadolu'nun kültürel ve siyasal gelişimi | Tartışmalı Ders |
| 2 | Orta Tunç Çağı’na Geçiş Dönemi/ Übergangsperiode Çanak Çömleği | Tartışmalı Ders |
| 3 | Kuzeybatı Anadolu ve Güneybatı Anadolu Geç İTÇ III Çanak Çömlek Grupları | Tartışmalı Ders |
| 4 | Frigya Kültür Bölgesi Orta Tunç Çağı Çanak Çömleği | Tartışmalı Ders |
| 5 | Güneybatı Anadolu Kültür Bölgesi Orta Tunç Çağı Çanak Çömleği | Tartışmalı Ders |
| 6 | Kuzeybatı Anadolu Kültür Bölgesi Orta Tunç Çağı Çanak Çömleği | Tartışmalı Ders |
| 7 | Ara Sınav | Ders |
| 8 | Frigya Kültür Bölgesi Geç Tunç Çağı Çanak Çömleği | Tartışmalı Ders |
| 9 | Güneybatı Anadolu Kültür Bölgesi Geç Tunç Çağı Çanak Çömleği | Tartışmalı Ders |
| 10 | Kuzeybatı Anadolu Kültür Bölgesi Geç Tunç Çağı Çanak Çömleği | Tartışmalı Ders |
| 11 | Assur Ticaret Kolonileri Dönemi Çanak Çömleği | Tartışmalı Ders |
| 12 | Eski Hitit Dönemi Çanak Çömleği | Tartışmalı Ders |
| 13 | Orta Hitit ve Büyük İmparatorluk Dönemi Çanak Çömleği | Tartışmalı Ders |
| 14 | Genel Değerlendirme, tartışma | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Orta ve Geç Tunç Çağlarında Batı Anadolu Ülkeleri (Arzawa) ve Orta Anadolu (Hitit) çanak çömleğinin ortaya çıkışı, gelişim süreci ve Anadolu'nun M.Ö. 2. Binyıldaki siyasal yapısına etkilerini kavramak. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Orta ve Geç Tunç Çağlarında Batı Anadolu Ülkeleri (Arzawa) ve Orta Anadolu (Hitit) çanak çömleğinin ortaya çıkışı, gelişim süreci ve Anadolu'nun M.Ö. 2. Binyıldaki siyasal yapısına etkilerini kavramak. | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - |
