| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Sözlük Bilgisi | TDE436 | 8 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. İbrahim TAŞ |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Sözlük düzenlerini kavramak ve çeşitli sözlük okumaları yapabilmek. |
| Ders İçeriği |
Sözlükbilime ilişkin çeşitli ilke ve yöntemleri kavrayıp Türkçenin tarihsel ve güncel çeşitli sözlüklerini okuyabilmek, değerlendirebilmek. |
| Ders Kaynakları |
Howord Jackson, Sözlükbilime Giriş.
Türk Dil Kurumu, Türkçe Sözlük. İlhan Ayverdi, Misalli Büyük Türkçe Sözlük. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 4,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Sözlük nedir, nitelikleri nelerdir? | Ders |
| 1 | Sözlük nedir, nitelikleri nelerdir? | Ders |
| 1 | Sözlük nedir, nitelikleri nelerdir? | Ders |
| 1 | Sözlük nedir, nitelikleri nelerdir? | Ders |
| 5 | Sözlükler hangi düzende ve nasıl hazırlanır? | Ders |
| 5 | Sözlükler hangi düzende ve nasıl hazırlanır? | Ders |
| 5 | Sözlükler hangi düzende ve nasıl hazırlanır? | Ders |
| 5 | Sözlükler hangi düzende ve nasıl hazırlanır? | Ders |
| 9 | Türkçenin tarihsel ve güncel sözlüklerini okuyabilmek, onların düzenlerini kavramak. | Ders |
| 9 | Türkçenin tarihsel ve güncel sözlüklerini okuyabilmek, onların düzenlerini kavramak. | Ders |
| 9 | Türkçenin tarihsel ve güncel sözlüklerini okuyabilmek, onların düzenlerini kavramak. | Ders |
| 9 | Türkçenin tarihsel ve güncel sözlüklerini okuyabilmek, onların düzenlerini kavramak. | Ders |
| 9 | Türkçenin tarihsel ve güncel sözlüklerini okuyabilmek, onların düzenlerini kavramak. | Ders |
| 9 | Türkçenin tarihsel ve güncel sözlüklerini okuyabilmek, onların düzenlerini kavramak. | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Sözlüğe ilişkin teorik bilgileri öğrenir. | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Türkçenin tarihsel ve güncel çeşitli sözlükleini tanır. | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Türkçenin tarihsel ve güncel çeşitli sözlüklerini okur ve değerlendirir. | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sözlüğe ilişkin teorik bilgileri öğrenir. | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Türkçenin tarihsel ve güncel çeşitli sözlükleini tanır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Türkçenin tarihsel ve güncel çeşitli sözlüklerini okur ve değerlendirir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | 1,67 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
