| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Destan Araştırmaları I | TDE339 | 5 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz Yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Serdar ŞİMŞEK |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Türk destancılık geleneğinin oluşum ve gelişim dönemleri hakkında bilgi vermek. Sözlü kültür geleneği bağlamında destan türünü açıklamak. Çeşitli destan metinleri üzerinden destanların özellikleri ve ihtiva ettiği unsurları belirlemek. Destan araştırmalarında karşılaşılan problemler üzerinde tartışmak. Destan kahramanlarının tipolojik özellikleri hakkında bilgi vermek. Türk destancılık geleneği içerisinde değerlendirilen metinler üzerinde tahliller yapmak. |
| Ders İçeriği |
Muhtelif Türk destan metinleri üzerinden destanların muhteva özellikleri ve ihtiva ettiği unsurlar incelenecektir. Destanlar halk bilimsel metotlarla çözümlenecektir. |
| Ders Kaynakları |
Reichl, Karl, Türk Boylarının Destanları: Gelenekler, Şekiller, Şiir Yapısı. Çev. Metin Ekici, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara 2002.
Ögel, Bahaeddin, İslamiyetten Önce Türk Kültür Tarihi, Türk Tarih Kurumu Yay. Ankara 1988. Çobanoğlu, Özkul, Türk Dünyası Epik Destan Geleneği, Akçağ Yay., Ankara 2003. Köprülü, Fuat, Türk Edebiyatı Tarihi, Akçağ Yay, Ankara 2003. |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 4 | Sözlü anlatı gelenekleri: Tanımlar, biçimler ve araştırmalar | |
| 2 | Epik anlatıların tanımı ve özellikleri | Sözlü |
| 3 | Türk destancılık geleneği ile ilgili genel bilgiler | Sözlü |
| 4 | Destanların sınıflandırılması | Sözlü |
| 5 | Destan türünün muhteva ve şekil özellikleri | Sözlü |
| 6 | Destan anlatıcıları | Sözlü |
| 7 | Destan anlatıcıları | Sözlü |
| 8 | Türk destanlarını inceleme yöntemleri | Sözlü |
| 9 | Sibirya Türk destancılık geleneği | Sözlü |
| 10 | Köne/Arkaik Epos kavramı ilgili tartışmalar | Sözlü |
| 11 | Maaday Kara destanı üzerine çözümlemeler | Sözlü |
| 11 | Maaday Kara destanı üzerine çözümlemeler | Sözlü |
| 13 | Sibirya Türklerinin Destanlarında İyeler | Sözlü |
| 14 | Genel değerlendirme | Sözlü |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Kurmaca anlatıların ve hikaye anlatıcılığının biyo-sosyo-kültürel temellerini bilir. | |||
| Sözlü kültür ve sözlü edebi geleneğin karakteristiklerini, bağlamsal dinamiklerini ve türlerini bilir. | |||
| Mit, epik destan ve masal türlerinin biçimsel, içeriksel ve icrasal boyutlarını bilir. | |||
| Kurmaca anlatıları türlerini belirli teoriler özelinde analiz eder ve yorumlar. | |||
| Türk sözlü anlatı gelenekleri ve temel metinleri hakkında bilgi sahibi olur ve bunlarla ilgili çözümlemeler yapar. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kurmaca anlatıların ve hikaye anlatıcılığının biyo-sosyo-kültürel temellerini bilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Sözlü kültür ve sözlü edebi geleneğin karakteristiklerini, bağlamsal dinamiklerini ve türlerini bilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Mit, epik destan ve masal türlerinin biçimsel, içeriksel ve icrasal boyutlarını bilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Kurmaca anlatıları türlerini belirli teoriler özelinde analiz eder ve yorumlar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Türk sözlü anlatı gelenekleri ve temel metinleri hakkında bilgi sahibi olur ve bunlarla ilgili çözümlemeler yapar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
