EN
  • Anasayfa
  • TDE138 Türk Halk Hikâyeciliği (2024 - 2025 / 2. Yarıyıl)
  • EN
TDE138 - Türk Halk Hikâyeciliği
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat AKTS Pdf
Türk Halk Hikâyeciliği TDE138 2 2 + 0 2,0 Pdf
Birim Bölüm
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
Derece Seviye Lisans - Seçmeli - Türkçe
Dersin Verilişi yüz yüze
EBS Koordinatörü Doç. Dr. Serdar ŞİMŞEK
Ders Veren
Amaç

Bu dersin amacı, Türk halk hikâyeciliği hakkında bilgi vererek geleneğin teşekkül, gelişim ve dönüşüm hususlarını değerlendirmektir. Sözlü ve yazılı kültür bağlamında teşekkül eden hikâyecilik geleneğinin icra özellikleri, anlatı kalıpları hakkında bilgi verilerek hikâyelerin âşıklık ve destancılık geleneği ile olan yakın ilişkisi çeşitli metinler aracılığıyla ortaya konulacaktır.

Ders İçeriği

Halk hikâyelerinin kökenleri, hikâyeleri tasnif ve tahlil etme metotları dersin içeriğini oluşturmaktadır. Geleneksel ve modern halk hikayelerinin anlatıcı, dinleyici ve bağlam özellikleri değerlendirilir.

Ders Kaynakları Elçin, Şükrü, Halk Edebiyatına Giriş, Akçağ Yayınları, Ankara 1998. Akçağ Yay.
Pertev Naili Boratav, Halk Hikâyeleri ve Halk Hikâyeciliği İstanbul: BilgeSu Yayıncılık.
İlhan Başgöz, Türkülü Aşk Hikâyeleri, Pan Yayıncılık.
Ali Duymaz, Kerem ile Aslı Hikâyesi Üzerinde Mukayeseli Bir Araştırma. 2001.
Fikret Türkmen vd. Âşık Şeref Taşlıova’dan Derlenen Halk Hikâyeleri. TDK Yayınları.
İsmet Çetin, Türk Halk Hikâyeciliği. Nobel Akademik Yayıncılık, 2020.
Yarıyıl İçi Çalışmalar Katkı Yüzdesi (%)
Bu bilgi girilmemiştir.
Toplam 0
Yarıyıl Sonu Çalışmalar Katkı Yüzdesi (%)
Bu bilgi girilmemiştir.
Toplam %0
Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı %0
Yarıyıl Sonu Çalışmalar %0
Toplam %0
Kategori Ders İlişki Yüzdeleri (%)
Aktarılabilir Beceri Dersleri
0
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
0
Destek Dersleri
0
Ek Dersler
0
Kategori
0
Mesleki Seçmeli Dersler
0
Temel Meslek Dersleri
0
Uygulama Dersleri
0
Uzmanlık / Alan Dersleri
0
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
0
Ders İş Yükü Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu Süresi (Saat) Sayısı Toplam İş Yükü (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat) 0
AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) 0
AKTS 2,0
Hafta Konu Öğretim Metodu
1 Sözlü kültür geleneği ve halk anlatıları Tartışmalı Ders
2 Destan ve halk hikâyeleri Tartışmalı Ders
3 Türk halk hikâyeciliğinin teşekkülü Tartışmalı Ders
3 Türk halk hikâyeciliğinin teşekkülü Tartışmalı Ders
5 Halk hikâyelerinin anlatıcıları Tartışmalı Ders
6 Âşık tipinin genel özellikleri Tartışmalı Ders
7 Halk hikâyelerinin muhtevası Tartışmalı Ders
8 Halk hikâyelerinin şekil özellikleri Tartışmalı Ders
9 Halk hikâyelerinin icrası Tartışmalı Ders
10 Kerem ile Aslı hikâyesi Tartışmalı Ders
11 Tahir ile Zühre hikâyesi Tartışmalı Ders
12 Köroğlu hikayesi Tartışmalı Ders
13 Hikayecilik geleneği ve halk kitapları Tartışmalı Ders
14 Genel değerlendirme Tartışmalı Ders
Ders Öğrenme Çıktısı Ölçme Değerlendirme Öğretim Metodu Öğrenme Faaliyeti
Sözlü edebiyat metinlerinin tür ve şekil özellikleri hakkında bilgi sahibi olur. Yazılı Sınav Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Farklı türlere ait metinleri tahlil edilmesi konusunda bilgi ve beceriye ulaşır. Yazılı Sınav Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Türk halk hikâyeciliğinin farklı kültür ortamları içindeki özelliklerini kavrar. Yazılı Sınav Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Âşık, meddah vb. anlatıcıların hikâyecilik geleneği içindeki yeri hakkında bilgi sahibi olur Yazılı Sınav Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
; ; ; ;
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI
PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
Sözlü edebiyat metinlerinin tür ve şekil özellikleri hakkında bilgi sahibi olur. - - - - - - - - - - - - - - -
Farklı türlere ait metinleri tahlil edilmesi konusunda bilgi ve beceriye ulaşır. - - - - - - - - - - - - - - -
Türk halk hikâyeciliğinin farklı kültür ortamları içindeki özelliklerini kavrar. - - - - - - - - - - - - - - -
Âşık, meddah vb. anlatıcıların hikâyecilik geleneği içindeki yeri hakkında bilgi sahibi olur - - - - - - - - - - - - - - -
Ortalama Değer - - - - - - - - - - - - - - -