| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Osmanlıca II | TDE106 | 2 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Halilibrahim ERTÜRK |
| Ders Veren | Doç. Dr. Halilibrahim ERTÜRK |
| Amaç |
Bu dersin amacı, Osmanlı Türkçesinde yer alan Farsça ve Arapça unsurları tanıtmak, Osmanlı Türkçesi metinlerinin sağlıklı bir şekilde okumasını ve anlamlandırılmasını sağlamaktır. |
| Ders İçeriği |
Osmanlı alfabesi, Osmanlı Türkçesinde kullanılan Arapça ve Farsça söz varlığı. |
| Ders Kaynakları |
Muharrem Ergin, Osmanlıca Dersleri
Ferit Devellioğlu, Osmanlıca-Türkçe Ansiklopedik Lûgat Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu 1 |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Ödev 1 | 10 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 4 | 14 | 56 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 129 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,06 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Farsça yapılı tamlamalar. | Sözlü Ders |
| 2 | Farsça yapılı isim tamlamaları | |
| 3 | Farsça yapılı sıfat tamlamaları | Sözlü Ders |
| 4 | Farsça zincirleme tamlamalar | |
| 5 | Osmanlı Türkçesinde sık kullanılan Farsça tamlamalar | Sözlü Ders |
| 6 | Osmanlı Türkçesinde sık kullanılan Farsça tamlamalar ve metin okumaları vasıtasıyla tamlamaların tespiti. | Gösterim Ders |
| 7 | Türkçe yapım eklerinin Osmanlı Türkçesindeki kullanım şekilleri ve yazılışları. | Sözlü Ders |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Farsça ve Arapça çokluk ekleri ve kelimelere eklenme biçimleri | Sözlü Ders |
| 10 | Arapça kelimelerin yapısı | |
| 11 | Arapça masdarlar | |
| 12 | Arapça masdar kalıpları ve kelime türetme | Sözlü Ders |
| 13 | Arapça düzensiz çokluklar | |
| 14 | Arapça düzensiz çokluklarla ilgili uygulamalar |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Arapça kelimelerdeki erillik, dişillik, çokluk, teklik gibi nitelikleri tanımlar. | Yazılı Sınav | Sözlü Ders | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum Dinleme ve anlamlandırma |
| Farsça sıfat tamlamalarının yapısını bilir. | Yazılı Sınav | Sözlü Ders | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum Dinleme ve anlamlandırma |
| Arap dilinin kelime türetme biçimini anlar. | Yazılı Sınav | Sözlü Ders | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum Dinleme ve anlamlandırma |
| Arapça-Farsça çokluk yapılarını anlayabilir. | Yazılı Sınav | Sözlü Ders | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum Dinleme ve anlamlandırma |
| Osmanlı Türkçesinde kullanılan Farsça tamlamaları tanır ve yazabilir. | Yazılı Sınav | Sözlü Ders | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Arapça kelimelerdeki erillik, dişillik, çokluk, teklik gibi nitelikleri tanımlar. | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | ;
| Farsça sıfat tamlamalarının yapısını bilir. | 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | ;
| Arap dilinin kelime türetme biçimini anlar. | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | ;
| Arapça-Farsça çokluk yapılarını anlayabilir. | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | ;
| Osmanlı Türkçesinde kullanılan Farsça tamlamaları tanır ve yazabilir. | 4 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | ;
| Ortalama Değer | 2,6 | 1,2 | 3 | 2,6 | 2,8 | 3,2 | 2 | 2,8 | 2,8 | 3 | 2 | 1,4 | 3 | 2,2 | 2 |
