| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Ermeni Sorunu ve Avrupa | TAR6008 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | TARİH - DR |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Dilara USLU (Yıl: 2020 - 2021) |
| Ders Veren | Doç. Dr. Dilara USLU |
| Amaç |
Bu dersin temel amacı, 19. yüzyıldan günümüze "Ermeni Sorunu"nun tarihsel gelişimini ve bu sürecin Avrupa diplomasisi ile olan çok boyutlu ilişkisini analiz etmektir. Müfredat kapsamında, Osmanlı İmparatorluğu'nun son dönemindeki toplumsal yapı, milliyetçilik hareketleri ve büyük güçlerin (İngiltere, Fransa, Rusya) "Şark Meselesi" çerçevesinde konuya müdahil olma süreçleri derinlemesine incelenir. Öğrencilerin; 1915 olaylarını, tehcir kararını ve sonrasındaki uluslararası siyasi gelişmeleri, dönemin belgeleri ve farklı tarihsel perspektifler ışığında değerlendirmeleri hedeflenir. Ayrıca, Avrupa Birliği ve çeşitli Avrupa devletlerinin bu meseleyi günümüz dış politikasında ve Türkiye ile olan ilişkilerinde nasıl bir araç veya engel olarak kullandıkları eleştirel bir bakışla ele alınır. Son olarak ders, öğrencilere tarihi bir meseleyi uluslararası hukuk, diplomasi tarihi ve siyaset bilimi yöntemlerini kullanarak objektif bir şekilde analiz etme yetkinliği kazandırmayı amaçlamaktadır. |
| Ders İçeriği |
Bu ders, 19. yüzyılın ikinci yarısından günümüze kadar uzanan süreçte Ermeni Sorunu'nu Avrupa diplomasisi, uluslararası hukuk ve Osmanlı modernleşmesi ekseninde kapsamlı bir şekilde incelemektedir. Klasik Osmanlı toplum yapısındaki "Millet-i Sadıka" kavramı ve Ermeni toplumunun imparatorluk içindeki idari, kültürel ve ekonomik konumu dersin giriş noktasını oluşturur. Fransız İhtilali sonrası yayılan milliyetçilik akımlarının Osmanlı tebaası üzerindeki etkileri ve ayrılıkçı hareketlerin ilk kıvılcımları analiz edilir. 1877-1878 Osmanlı-Rus Savaşı sonrası imzalanan Ayastefanos ve Berlin Antlaşmaları ile Ermeni meselesinin ilk kez uluslararası bir diplomasi konusu haline gelmesi ayrıntılarıyla ele alınır. İngiltere, Fransa ve Rusya gibi büyük güçlerin "Şark Meselesi" çerçevesinde Ermeni ıslahatlarını kendi stratejik çıkarları doğrultusunda nasıl araçsallaştırdıkları tartışılır. Reform taleplerinin diplomatik baskıya dönüşmesi, misyonerlik faaliyetlerinin etkisi ve bu süreçte Avrupa kamuoyunda oluşan Türk imajı incelenir. Ermeni siyasi komitelerinin (Hınçak ve Taşnak) kuruluşu, ideolojik temelleri ve Balkanlar’daki komitacılık faaliyetlerini model alan eylem stratejileri değerlendirilir. Birinci Dünya Savaşı öncesi 1914 Ermeni Islahat Planı ve Avrupa devletlerinin Osmanlı üzerindeki son büyük diplomatik hamlesi analiz edilir. Savaşın başlamasıyla birlikte Ermeni milislerin Rus ordusuyla işbirliği, sivil halka yönelik saldırılar ve Osmanlı Devleti’nin aldığı askeri güvenlik önlemleri işlenir. 24 Nisan 1915 tarihli genelgenin içeriği, tutuklamalar ve bu tarihin siyasi bir sembol haline gelme süreci tartışılır. 27 Mayıs 1915 Sevk ve İskân Kanunu’nun (Tehcir) hukuki gerekçeleri, uygulama aşamasındaki lojistik zorluklar ve yaşanan trajediler belgelere dayalı olarak anlatılır. İttihat ve Terakki yönetiminin politikaları, savaş koşullarının dayattığı zorunluluklar ve dönemin mülki idarecilerinin raporları eleştirel bir süzgeçten geçirilir. Savaş döneminde kurulan Divan-ı Harb-i Örfi yargılamaları, sorumluların cezalandırılması süreci ve bu sürecin Avrupa hukuk tarihindeki yeri incelenir. Mondros Ateşkesi sonrası imzalanan Sevr Antlaşması’nda öngörülen Ermenistan tasarısı ve bölgedeki sınır tartışmaları haritalar üzerinden değerlendirilir. Gümrü, Moskova ve Kars antlaşmalarıyla Doğu sınırlarının kesinleşmesi ve Ermenistan Cumhuriyeti ile kurulan ilk diplomatik ilişkiler analiz edilir. Lozan Barış Antlaşması sürecinde Ermeni Sorunu’nun nasıl ele alındığı ve Türkiye Cumhuriyeti’nin meseleyi "azınlık hakları" perspektifine nasıl taşıdığı vurgulanır. Cumhuriyet döneminde meselenin uzun süre sessiz kalması ve 1970’li yıllarda ASALA terör örgütünün ortaya çıkışıyla konunun tekrar uluslararası gündeme gelmesi işlenir. ASALA’nın Türk diplomatlara yönelik suikastları, Avrupa başkentlerindeki terör eylemleri ve bu saldırıların Avrupa devletleri tarafından nasıl karşılandığı tartışılır. 1915 olaylarının "soykırım" olarak tanımlanması çabaları, sözde soykırım iddialarının parlamentolar düzeyinde kabul edilme süreçleri ve lobi faaliyetleri incelenir. Fransa, Almanya, İsviçre ve son olarak ABD’nin konuya dair aldığı kararların uluslararası hukuk ve Türkiye ile olan ikili ilişkiler üzerindeki etkileri analiz edilir. Avrupa Birliği’nin (AB) Türkiye ile olan katılım müzakerelerinde Ermeni meselesini bir ön şart veya demokratikleşme kriteri olarak sunma eğilimleri değerlendirilir. Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi’nin (AİHM) Perinçek-İsviçre davasında verdiği ifade özgürlüğü kararı ve bu kararın hukuki emsal niteliği tartışılır. Diaspora Ermenilerinin Avrupa siyaseti üzerindeki etkisi, kimlik inşası ve tarihsel belleğin siyasi bir propaganda aracına dönüşme biçimleri ele alınır. Türk-Ermeni ilişkilerinde normalleşme çabaları, 2009 Zürih Protokolleri süreci ve güncel diplomatik girişimler analiz edilir. Azerbaycan-Ermenistan arasındaki Karabağ çatışmalarının bölgesel denkleme etkisi ve Türkiye’nin bu krizdeki stratejik tutumu ders kapsamında işlenir. Bilimsel tarafsızlık ilkesiyle, Türk arşivlerinin yanı sıra Rus, İngiliz ve Ermeni arşiv belgelerinin karşılaştırmalı okuması yapılır. Tarihçiler Komisyonu önerisi, ortak bir bellek oluşturma çabaları ve akademik dünyadaki farklı ekoller (Haleçoğlu, Akçam vb.) arasındaki tartışmalar değerlendirilir. Sömürgecilik sonrası Avrupa’nın ahlaki üstünlük arayışında bu meseleyi nasıl konumlandırdığı sosyolojik bir perspektifle incelenir. İkinci Dünya Savaşı sonrası gelişen uluslararası ceza hukuku kavramlarının 1915 olaylarına geriye dönük (retroaktif) uygulanabilirliği tartışılır. Avrupa'daki Türk toplumunun meseleye yaklaşımı, sivil toplum kuruluşlarının çalışmaları ve karşı lobi faaliyetlerinin etkinliği analiz edilir. Ders, meselenin sadece bir tarih tartışması olmadığını, aynı zamanda bir "kimlik siyaseti" ve "yumuşak güç" savaşı olduğunu vurgular. Siyasetçilerin tarihi olaylara dair hüküm verme yetkisi ile tarihçilerin metodolojik araştırmaları arasındaki sınır üzerinde durulur. Bilgi kirliliğiyle mücadele yöntemleri, dijital mecralardaki dezenformasyon ve kaynak eleştirisi becerileri geliştirilir. Ermenistan’daki eğitim sistemi ve ders kitaplarında Türkiye algısının nasıl inşa edildiği örneklendirilerek gösterilir. Küresel güçlerin Kafkasya üzerindeki enerji ve güvenlik çıkarlarının, Ermeni meselesine yaklaşımlarını nasıl şekillendirdiği analiz edilir. Belge sahtecilikleri (Andonyan belgeleri gibi) ve tarihsel gerçeklerin tahrif edilmesi yöntemleri bilimsel kanıtlarla çürütülür. Savaş mağdurlarının anılarına saygı ile siyasi iddiaların nesnelliği arasındaki hassas denge gözetilir. Avrupa Konseyi ve Avrupa Parlamentosu kararlarının hukuki bağlayıcılığı ile siyasi sembolizmi arasındaki farklar işlenir. Türkiye’nin meseleye dair "adil hafıza" (just memory) yaklaşımı ve dışişleri bakanlığı doktrinleri analiz edilir. Ermeni Sorunu'nun modern Türkiye-AB ilişkilerindeki kriz anları ve işbirliği fırsatları üzerindeki rolü tartışılır. Ders boyunca öğrenciler, karmaşık bir uluslararası meseleyi hem yerel hem de küresel ölçekte analiz etme yetisi kazanırlar. Tarihsel olayların günümüz reel politikasında nasıl manipüle edilebildiği gerçek vaka çalışmaları üzerinden gösterilir. Eleştirel düşünme yeteneği sayesinde, dogmatik yaklaşımlardan uzak, rasyonel ve veri odaklı bir bakış açısı geliştirilmesi hedeflenir. Uluslararası ilişkiler disiplininin araçları kullanılarak, devletlerin çıkar çatışmaları ve etik değerler arasındaki gerilimi incelenir. Diaspora siyasetinin rasyonelliği, Ermenistan devletinin ekonomik geleceği ve bölge barışının önündeki engeller değerlendirilir. Dersin sonunda, tarihin geleceği ipotek altına almaması için izlenebilecek olası barış ve uzlaşı yolları üzerine beyin fırtınası yapılır. Akademik dürüstlük ve arşiv disiplini çerçevesinde hazırlanan bu içerik, öğrenciye derinlemesine bir uzmanlık kazandırır. Sonuç olarak ders, bir asırlık bu sorunun Avrupa'nın siyasi koridorlarında nasıl bir kart olarak kullanıldığını tüm çıplaklığıyla ortaya koyar. Öğrencilerin sadece bilgi sahibi olmaları değil, aynı zamanda bu bilgiyi savunabilecek metodolojik donanıma erişmeleri sağlanır. Bu kapsamlı eğitim, 21. yüzyılın diplomatik mücadelelerini anlamak için vazgeçilmez bir tarihsel temel sunar. |
| Ders Kaynakları |
CUMHURİYET ARŞİVİ
. BA.01 – Başbakanlık Merkez Teşkilatı BA.02 – Başbakanlık Personel Dairesi BA.03 – Başbakanlık Kanunlar ve Kararlar Genel Müdürlüğü BA.04 – Başbakanlık Basın-Yayın ve Enformasyon Genel Müdürlüğü BA.05 – Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı (DPT) BA.06 – Başbakanlık Hazine Müsteşarlığı BA.07 – Başbakanlık Dış Ticaret Müsteşarlığı BA.08 – Başbakanlık İstatistik Genel Müdürlüğü BY.01 – Sansür Uygulamaları BY.02 – Gazete Ruhsatları BY.03 – Radyo ve Televizyon Yayıncılığı CB.01 – Cumhurbaşkanlığı Kararnameleri CB.02 – Yurt İçi ve Yurt Dışı Ziyaretler CB.03 – Cumhurbaşkanlığı İdari Yazışmaları DB.01 – Diplomatik Yazışmalar DB.02 – Konsolosluk Belgeleri DB.03 – Yabancı Temsilciliklerle Yazışmalar DB.04 – Uluslararası Anlaşmalar ve Protokoller EK.01 – Sanayi Teşvikleri EK.02 – KİT’lerin Kuruluş ve Faaliyet Belgeleri EK.03 – Kooperatifler ve Ticari Kuruluşlar İB.01 – Nüfus İşleri Genel Müdürlüğü İB.02 – Emniyet Genel Müdürlüğü İB.03 – Mahalli İdareler İB.04 – İller İdaresi Genel Müdürlüğü KH.01 – Yol ve Ulaşım Belgeleri KH.02 – Altyapı Gelişimi KH.03 – Köy Kalkınma Projeleri KT.01 – Arkeolojik Kazılar KT.02 – Müzecilik ve Arşivcilik Faaliyetleri KT.03 – Yurtiçi ve Yurtdışı Kültürel Faaliyetler MB.01 – Bütçe ve Mali Planlama MB.02 – Vergi Mevzuatı MB.03 – Gümrükler MB.04 – Mali Denetimler MEB.01 – Okul Açma – Kapatma Belgeleri MEB.02 – Yükseköğretim Belgeleri MEB.03 – Yurtdışı Eğitim Faaliyetleri MEB.04 – Maarif Vekâleti Yazışmaları MSB.01 – Ordu Kuruluşu ve Seferberlik MSB.02 – Subay ve Er Eğitimleri MSB.03 – Asker Alma İşlemleri SB.01 – Salgın Hastalıklarla Mücadele SB.02 – Hastane Kuruluşları SB.03 – Sağlık Hizmetlerinin Teşkilatı SP.01 – Parti Programları ve Tüzükleri SP.02 – Parti Kapatma ve Denetleme Belgeleri SP.03 – Seçim Faaliyetleri TBMM.01 – Meclis Tutanakları TBMM.02 – Kanun Tasarıları ve Teklifleri YA.01 – Adliye Teşkilatı YA.02 – Mahkeme Kararları YA.03 – Cezaevi ve Tutuklu Bilgileri . HATIRATLAR . Ahmet Emin Yalman – Yakın Tarihte Gördüklerim ve Geçirdiklerim Ahmet İzzet Paşa – Feryadım Ali Fuat Cebesoy – Milli Mücadele Hatıraları Ali Fuat Cebesoy – Sınıf Arkadaşım Atatürk Arif Oruç – İstiklal Harbi'nin Yeraltı Cephesi Asım Gündüz – Millî Mücadele Hatıraları Celal Bayar – Ben de Yazdım (8 Cilt) Cemal Paşa – Hatıralar Cemil Cahit Toydemir – Bir Askerin Hatıralarıyla Mustafa Kemal Cevat Abbas Gürer – Ebedi Şef’le Beraber Dr. Adnan Adıvar – Anılar Ethem Nejat – Kurtuluş İçin Gizli Faaliyetler Fahrettin Altay – 10 Yıl Savaş ve Sonrası Fevzi Çakmak – Hatıralar (haz. M. Arif Demirer) Halide Edib Adıvar – Türk’ün Ateşle İmtihanı Halil Hulki Atay – Mustafa Kemal ile Konya Günleri Halit Akmansü – Garp Cephesi Hatıraları Hasan Basri Çantay – Kurtuluş Savaşı'ndan Hatıralar Hasan Hayri Tan – İttihatçılar ve İnkılap Hasan Tahsin Uzer – İstiklal Harbi Anıları Haydar Rüştü Öktem – Millî Mücadele’de Bir Asker Doktor Hikmet Bayur – Türk İnkılabı Tarihi (belgeli hatıralar içerir) Hüseyin Cahit Yalçın – Siyasi Hatıralarım Hüseyin Rauf Orbay – Kurtuluş ve Sonrası İsmail Canbulat – Kurtuluş Yolu İsmail Hami Danişmend – İzahlı Kronolojik Millî Mücadele Tarihi Kâzım Dirik – Millî Mücadele Anıları Kazım Karabekir – Erzurum Kongresi Kazım Karabekir – İstiklal Harbimiz Mahmut Esat Bozkurt – Atatürk İhtilali Mazhar Müfit Kansu – Erzurum’dan Ölümüne Kadar Atatürk’le Beraber Mehmet Arif Bey – İstiklal Harbi Günlüğü (Mütareke - TBMM Açılışı) Mim Kemal Öke (haz.) – Latife Hanım’ın Hatıraları Mustafa Elvan Cantekin – Milli Mücadelede Bir Tabip Subay Mustafa Kemal Atatürk – Nutuk Muzaffer Göker – Kurtuluş Savaşında Gizli Celse Nakiye Elgün – Milli Mücadelede Bir Kadın Rauf Orbay – Siyasi Hatıralar Refet Bele – Kurtuluş Savaşı Anıları Reşit Galip – Atatürk'le Anılar Rıza Nur – Hayat ve Hatıratım (3 Cilt) Ruhi Sarıalp – Anılarla Atatürk Ruşen Eşref Ünaydın – Atatürk’ü Özleyiş Salih Bozok – Atatürk’ün Emir Subayıydım Şerif Manap – Millî Mücadele’de Karadeniz Yakup Kadri Karaosmanoğlu – Zoraki Diplomat Yunus Nadi Abalıoğlu – İnkılâp Ruhu Yusuf Hikmet Bayur – Atatürk, Hayatı ve Eseri Zeki Velidi Togan – Hatıralar Ziya Hurşit – Müdafaa-i Hukuk Anıları . GAZETELER . Açıksöz Ahali (Amasya) Alemdar Anadolu Gazetesi (Kastamonu) Armenia (Ermenice – İstanbul) Ayda Bir (Kastamonu) Babalık (Konya) Bolu (Bolu Vilayet gazetesi) Courier d’Orient (Fransızca) Dersaadet Doğru Söz (Balıkesir) Doğu (Erzurum) Hadisat Hakimiyet-i Milliye (Ankara – resmî yayın organı) İleri Hikmet Hilal İkdam İrade (Amasya) İrade-i Milliye (Sivas ) İstiklal (Samsun) Kastamonu (Vilayet gazetesi) Kızılırmak (Sivas) Köroğlu (Bolu) Kurtuluş La Turquie (Fransızca – İstanbul’da yayımlandı) Meslek Peyam Peyam-ı Sabah Sabah Sebilürreşad Serbestî Servet-i Fünun Tanin Tasvir-i Efkâr Tercüman-ı Hakikat Tercüman-ı Şark The Levant Herald (İngilizce – İstanbul) Tokat Türk Sözü (Erzurum) Vakit Yeni Adana (Adana ) Yeni Dünya Yeni Gazete Yeni Gün (Yunus Nadi) Yeni Mecmua Yeni Zaman (Çorum) Zafer . ÇALIŞMA ESERLER . Adam Shatz – Writers and Missionaries: Essays on the Radical Imagination Adnan A. Haydar & Michael Beard – Islam and the Cultural Accommodation of Social Change Ahmet Demirel – Birinci Meclis’te Muhalefet Ahmet Demirel – İkinci Grup’un Kuruluşu ve Meclis Faaliyetleri Ahmet Emin Yalman – Yakın Tarihte Gördüklerim ve Geçirdiklerim Ahmet İnsel – Modern Türkiye'de Devlet ve Toplum Ahmet Kabaklı – Türk Edebiyatı’nda Millî Mücadele Ahmet Kuyaş – İkinci Meşrutiyet ve Sonrası Ahmet Refik Altınay – İki Komite İki Kıtâl Ahmet Yıldız (trans. into English) – Ne Mutlu Türküm Diyebilene: Turkish Nationalism and Identity Alexander Lyon Macfie – Atatürk Ali Akyıldız – Meşrutiyet'ten Cumhuriyet'e Geçiş Süreci Ali Birinci – Milli Mücadele'nin Düşünsel Temelleri Ali Fuat Başgil – Millî Mücadele'nin Hukukî Temelleri Ali Fuat Cebesoy – Milli Mücadele Hatıraları Ali Güler – Millî Mücadele’nin Askerî Yapısı Ali Güler – Mustafa Kemal’in Harp Günlükleri Ali Satan – Maraş Milli Mücadelesi Ali Ulvi Kurucu – Hatıralar Işığında Millî Mücadele Andrew Mango – Atatürk Ariel Salzmann – Tocqueville in the Ottoman Empire Aviel Roshwald – Ethnic Nationalism and the Fall of Empires Ayhan Aktar – Cumhuriyet'in İlk Yıllarında Toplum Ayşe Hür – Milli Mücadele Üzerine Bekir Sıtkı Baykal – Milli Mücadelede Ankara Benjamin Fortna – Learning to Read in the Late Ottoman Empire and the Early Turkish Republic Bernard Lewis – The Emergence of Modern Turkey Büşra B. Çakmak – Kurtuluş Savaşı’nda Kadınlar Büşra Ersanlı – İktidar ve Tarih: Resmi Tarih Tezi Cem Emrence – Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Toplumsal Yapı Cemil Koçak – Cumhuriyet’e Giden Yol Cevat Rifat Atilhan – Kuvayı Milliye’nin Gölgesinde Christine Philliou – Biography of an Empire: Governing Ottomans in an Age of Revolution Donald Quataert – The Ottoman Empire, 1700–1922 Edward J. Erickson – Ordered to Die: A History of the Ottoman Army in the First World War Edward Said – Orientalism Elaine Papoulias – The Greek-Turkish Conflict in the Interwar Period Elizabeth Frierson – Women in Late Ottoman Intellectual History Erhan Afyoncu – Gizli Belgelerle Milli Mücadele Erik Jan Zürcher – Milli Mücadele’de Din ve Sekülerlik Erik Jan Zürcher – Milli Mücadele’de İttihatçılar Erik Jan Zürcher – Turkey: A Modern History Ertuğrul Zekai Ökte – Millî Mücadele Hatıraları Ervand Abrahamian – A History of Modern Iran Eugene Rogan – The Fall of the Ottomans Fatih Yeşil – Milli Mücadele Düşüncesi Fatma Müge Göçek – The Transformation of Turkey Feroz Ahmad – İttihatçılıktan Kemalizme Feroz Ahmad – Modern Türkiye’nin Oluşumu Francis Fukuyama – Political Order and Political Decay Gershon Shafir – Land, Labor and the Origins of the Israeli-Palestinian Conflict Halide Edib Adıvar – Türk’ün Ateşle İmtihanı Halil Berktay – Resmi Tarih Tartışmaları Haluk Oral – Bir Hürriyet Türküsü: İstiklâl Marşı Hans-Lukas Kieser – Talaat Pasha: Father of Modern Turkey, Architect of Genocide Hikmet Bayur – Türk İnkılabı Tarihi (3 cilt) Hikmet Özdemir – Kurtuluş Savaşı'nda Sağlık Hizmetleri Hugh Poulton – Top Hat, Grey Wolf and Crescent Hulusi Salih Paşa – Anadolu’da Direnişin Başlangıcı Hülya Toker – Kadınların Milli Mücadele’ye Katılımı Ilham Khuri-Makdisi – The Eastern Mediterranean and the Making of Global Radicalism İhsan Sungu – Yunan Mezalimi İlber Ortaylı – Cumhuriyetin İlk Yüzyılı İlber Ortaylı – Yakın Tarihin Gerçekleri İlhan Tekeli – Cumhuriyetin Planlı Dönemi İsmail Arar – Milli Mücadele Kronolojisi İsmail Hami Danişmend – İzahlı Kronolojik Millî Mücadele Tarihi İsmail Küçükkaya – Cumhuriyet’in İlk Yüzyılı James Barr – A Line in the Sand James L. Gelvin – The Modern Middle East: A History Jenny B. White – Money Makes Us Relatives: Women and Islamic Revival in Turkey Jenny White – Muslim Nationalism and the New Turks Jens Hanssen – Fin de Siècle Beirut: The Making of an Ottoman Provincial Capital Joel Migdal – Strong Societies and Weak States John M. VanderLippe – The Politics of Turkish Democracy John Waterbury – The Commander of the Faithful Julia Clancy-Smith – Mediterraneans: North Africa and Europe in an Age of Migration Kâmil Su – İzmir’in Kurtuluşu Karen Barkey – Empire of Difference Kazım Karabekir – İstiklal Harbimiz Kemal Karpat – Türk Demokrasi Tarihi Kenan Olgun – Milli Mücadele'de İttihatçılar Korkut Boratav – Türkiye İktisat Tarihi 1908–1985 Laura Robson – States of Separation: Transfer, Partition, and the Making of the Modern Middle East Lucian Boia – The Myth of Modernity M. Şükrü Hanioğlu – Atatürk: An Intellectual Biography M. Şükrü Hanioğlu – Preparation for a Revolution: The Young Turks, 1902–1908 Mahmut Goloğlu – Milli Mücadele Tarihi (8 Cilt) Marc David Baer – Sultanic Saviors and Tolerant Turks Mehmet Ali Öz – Mustafa Kemal’in Samsun’a Çıkışı ve Sonrası Mehmet Gönlübol – Milli Mücadele’nin Dış Politikası Mehmet Ö. Alkan – İkinci Meşrutiyet’ten Cumhuriyet’e Siyasi Modernleşme Mehmet Tütüncü – Milli Mücadele'de Anadolu Basını Meltem Toksoz & Erik Jan Zürcher (eds.) – Intellectuals and Reform in the Ottoman Empire Mete Tunçay – Türkiye Cumhuriyeti'nde Tek Parti Yönetimi Michael Meeker – A Nation of Empire: The Ottoman Legacy of Turkish Modernity Mim Kemal Öke – Kurtuluş Savaşı ve Hilafet Tartışmaları Muammer Demirel – Milli Mücadele Dönemi Sosyal Yapı Murat Belge – Modern Türkiye’de İdeolojiler Mustafa Budak – Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Geçiş Mustafa Kocabaş – Milli Mücadele Dönemi Belgeleri Muzaffer Göker – Kurtuluş Savaşında Gizli Celse Necati Alkan – II. Meşrutiyet ve Sonrası Necdet Sakaoğlu – Milli Mücadelede İstanbul Nurettin Peker – Millî Mücadelede Askerî Teşkilat Orhan Koloğlu – Milli Mücadele’de Basın Ömer Turan – Milli Mücadele’de Fikir Hareketleri Paul Dumont – Atatürk and the Modernization of Turkey Philip Robins – Suits and Uniforms: Turkish Foreign Policy since the Cold War Ragıp Hulusi Özdem – Mustafa Kemal ile Görüşmeler Recep Dilek – Lozan Öncesi Siyasi Gelişmeler Rıdvan Akın – Millî Mücadele’de Meclis ve Hukuk Ruth Mandel – Cosmopolitan Anxieties: Turkish Challenges to Citizenship and Belonging in Germany Salim Alparslan – Milli Mücadele Döneminde Mimarî Sina Akşin – İstanbul Hükûmetleri ve Millî Mücadele (4 cilt) Sina Akşin – Kurtuluş Savaşı Günlüğü Stephen Kinzer – Crescent and Star: Turkey Between Two Worlds Süleyman Beyoğlu – Milli Mücadelede Basın ve Propaganda Şerafettin Turan – Türk Devrim Tarihi Şerif Mardin – Türk Modernleşmesi Şevket Süreyya Aydemir – Tek Adam (3 cilt) Turgay Durgun – Millî Mücadelede Sözlü Tarih Tanıklıkları Turgut Özakman – Şu Çılgın Türkler Uğur Ünal – Kurtuluş Savaşı Belgeleriyle William Hale – Turkish Politics and the Military Yakup Kadri Karaosmanoğlu – Ankara Yılmaz Öztuna – Türkiye Tarihi: Millî Mücadele Yusuf Halaçoğlu – Milli Mücadele ve Teşkilat-ı Mahsusa Yüksel Çelik – Milli Mücadele’nin Entelektüelleri Zafer Toprak – Atatürk ve Ekonomi Zafer Toprak – Türkiye’de “Millî İktisat” ve Devletçilik Zeki Sarıhan – Milli Mücadele Tarihi Zeynep Çelik – Displaying the Orient Ziya Gökalp – Türkleşmek, İslamlaşmak, Muasırlaşmak |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 10 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
50
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
50
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 2 | 12 | 24 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 3 | 10 | 30 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 1 | 8 | 8 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Vaka Çalışması | 3 | 14 | 42 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 14 | 42 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 191 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 7,49 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Klasik Osmanlı Toplum Yapısı ve Ermenilerin Sosyo-Ekonomik Durumu | Ders |
| 2 | Milliyetçilik Akımları, İsyancı Komitelerin Doğuşu ve İdeolojik Temelleri | Ders |
| 3 | Şark Meselesi ve Berlin Antlaşması: Sorunun Uluslararası Boyut Kazanması | Ders |
| 4 | Büyük Güçlerin Islahat Talepleri ve Avrupa Diplomasisindeki Stratejileri | Ders |
| 5 | Birinci Dünya Savaşı Öncesi Diplomatik Hamleler ve 1914 Islahat Planı | Ders |
| 6 | 1915 Olayları: Sevk ve İskân Kanunu, Gerekçeleri ve Uygulama Süreci | Ders |
| 7 | Savaş Dönemi Yargılamaları ve Uluslararası Kamuoyundaki Yankıları | Ders |
| 8 | Ara Sınav | Ders |
| 9 | Sevr'den Lozan'a: Sınır Tartışmaları ve Azınlık Hakları Statüsü | Ders |
| 10 | Cumhuriyet Dönemi Politikaları ve Terör Örgütü ASALA'nın Faaliyetleri | Ders |
| 11 | Sözde Soykırım İddiaları ve Avrupa Parlamentolarındaki Kararların Analizi | Ders |
| 12 | Uluslararası Hukuk Açısından 1915 Olayları ve AİHM Perinçek Kararı | Ders |
| 13 | Diaspora Siyaseti, Kimlik İnşası ve Avrupa’da Lobicilik Faaliyetleri | Ders |
| 14 | Türkiye-AB İlişkilerinde Ermeni Sorunu: Bir Kriter Olarak Dayatmalar | Ders |
| 15 | Normalleşme Süreci, Bölgesel Barış Arayışları ve Güncel Gelişmeler | Ders |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Meselenin Avrupa devletleri tarafından dış politika ve lobicilik faaliyetlerinde nasıl kullanıldığını saptar. | Sunum / Seminer | Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Tarihsel verileri eleştirel bir süzgeçten geçirerek rasyonel ve kanıta dayalı akademik argümanlar üretir. | Sunum / Seminer | Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Ermeni Sorunu'nun tarihsel gelişimini Osmanlı ve Avrupa diplomasisi bağlamında analiz eder. | Sunum / Seminer | Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| 1915 olaylarını ve tehcir kararını arşiv belgeleri ve uluslararası hukuk ilkeleri ışığında değerlendirir. | Sunum / Seminer | Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Türk-Ermeni ilişkilerindeki normalleşme süreçlerini ve bölgesel güvenlik dinamiklerini yorumlar. | Sunum / Seminer | Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Meselenin Avrupa devletleri tarafından dış politika ve lobicilik faaliyetlerinde nasıl kullanıldığını saptar. | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | ;
| Tarihsel verileri eleştirel bir süzgeçten geçirerek rasyonel ve kanıta dayalı akademik argümanlar üretir. | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | ;
| Ermeni Sorunu'nun tarihsel gelişimini Osmanlı ve Avrupa diplomasisi bağlamında analiz eder. | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ;
| 1915 olaylarını ve tehcir kararını arşiv belgeleri ve uluslararası hukuk ilkeleri ışığında değerlendirir. | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ;
| Türk-Ermeni ilişkilerindeki normalleşme süreçlerini ve bölgesel güvenlik dinamiklerini yorumlar. | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | ;
| Ortalama Değer | 3,8 | 4 | 4 | 4,2 | 3,8 | 4,4 | 3,8 | 4,4 | 3,8 | 4 | 3,8 | 4 | 4 | 4 |
