| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Uzmanlık Alan | FİZ7000 | 6 + 0 | 10,0 |
| Birim Bölüm | FİZİK - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Arslan ÜNAL |
| Ders Veren | Doç. Dr. Sinan TEMEL Prof. Dr. Arslan ÜNAL |
| Amaç |
Yüksek lisans öğrencilerinin çalışma konularının ve bu konulardaki yeni gelişmelerin değerlendirilmesi. |
| Ders İçeriği |
Danışmanın yönetimindeki tez seviyesinde olan tüm yüksek lisans öğrencilerinin çalışma konularındaki yeni gelişmelerin değerlendirilmesi. |
| Ders Kaynakları |
Güncel konularla ilgili makaleler, kitaplar
Yüksek lisans tez konusu ile ilgili kitap ve makaleler |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 5 | 13 | 65 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 1 | 12 | 12 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | Seminer | 1 | 12 | 12 |
| Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması | Laboratuar | 8 | 5 | 40 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 24 | 2 | 48 |
| Ödev 2 | Ödev 2 | 24 | 2 | 48 |
| Uygulama 1 | Uygulama 1 | 24 | 2 | 48 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 273 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 10,71 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Tez konusunun belirlenmsei | Beyin Fırtınası Sözlü |
| 3 | Literatür taraması | Sınıf Dışı Çalışma Beyin Fırtınası |
| 3 | Literatür taraması | Sınıf Dışı Çalışma Beyin Fırtınası |
| 3 | Literatür taraması | Sınıf Dışı Çalışma Beyin Fırtınası |
| 5 | Uygulanacak yöntemin tespiti ve uygulaması | |
| 6 | Tespit edilen yöntemin uygulaması | |
| 7 | Tez konusu güncel benzetim çalışmalarının incelenmesi | |
| 7 | Tez konusu güncel benzetim çalışmalarının incelenmesi | |
| 7 | Tez konusu güncel benzetim çalışmalarının incelenmesi | |
| 10 | Tez konusu güncel gerçekleme çalışmalarının incelenmesi | |
| 11 | Tez konusu güncel gerçekleme çalışmalarının incelenmesi | |
| 12 | İlk Tez Taslağı | |
| 13 | Tez taslağının geliştirilmesi | |
| 14 | Tez taslağının raporlanması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Tez konusu ile ilgili gerekli döküman ve araç gereci organize edebilir. | |||
| Literatürdeki yayınları takip edebilir. | |||
| Tezi ile ilgili araştırmalarını gerçekleştirir. | |||
| Güncel konular hakkında kritik yapabilir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tez konusu ile ilgili gerekli döküman ve araç gereci organize edebilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Literatürdeki yayınları takip edebilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Tezi ile ilgili araştırmalarını gerçekleştirir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Güncel konular hakkında kritik yapabilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
