| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Mezuniyet Çalışması II | TAR412 | 8 | 0 + 2 | 2,0 |
| Birim Bölüm | TARİH |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Doç. Dr. Dilara USLU Prof. Dr. İlhami YURDAKUL Prof. Dr. Abdulhalik BAKIR Doç. Dr. Halim DEMİRYÜREK Doç. Dr. Refik ARIKAN Prof. Dr. Ahmet ALTUNGÖK Prof. Dr. Taner BİLGİN Prof. Dr. Vedat TURĞUT Doç. Dr. Seda YILMAZ VURGUN Dr. Öğr. Üyesi Mehmet KAVAK Doç. Dr. Gülgüney MASALCI ŞAHİN Dr. Öğr. Üyesi Ali KARAHAN Dr. Öğr. Üyesi Ali OKUMUŞ Dr. Öğr. Üyesi Cihan YEMİŞÇİ Doç. Dr. Selma GÖKTÜRK ÇETİNKAYA |
| Amaç |
Öğrencilerin lisans boyunca edindikleri mesleki bilgi ve kazanımlarını sergileyebilmeleri |
| Ders İçeriği |
Mezuniyet tezinin takip ve değerlendirilmesi |
| Ders Kaynakları |
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %100 |
| Toplam | %100 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %100 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri | Benzetim | 3 | 12 | 36 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 3 | 5 | 15 |
| Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler | Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri | 3 | 12 | 36 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 3 | 6 | 18 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 3 | 12 | 36 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 3 | 12 | 36 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 12 | 36 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 12 | 36 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 251 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 9,84 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Bitirme Ödevi İçin Alan Tespiti Yapma | |
| 2 | Ödev İçin Konu Tespiti Yapma | |
| 3 | Ödev İçin Kaynak Taraması Yapma | |
| 4 | Kaynakların Toplanması ve Değerlendirilmesi | |
| 5 | Kaynak Okuma ve Fişleme Yapma | |
| 6 | Toplanan Bilgilerin Tasnif Edilmesi | |
| 7 | Kaynakça Bilgisi | |
| 8 | İçindekiler Kısmının Oluşturulması | |
| 9 | Giriş Kısmını Oluşturma | |
| 10 | Tezin Ana Bölümlerini Oluşturma | |
| 11 | Tezin Sonuç ve Değerlendirme Kısmını Oluşturma | |
| 12 | Tezin Kaynaklar Kısmını Oluşturma | |
| 13 | Tezi Dilbilgisi ve Yazım Hatalarına Karşı İnceleme | |
| 14 | Sonuçlandırma |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|
