| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Felsefe Tarihi II | TAR352 | 6 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TARİH |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Arş. Gör. Dr. Yasin KARAMAN (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | Arş. Gör. Dr. Yasin KARAMAN |
| Amaç |
Bu dersin amacı 19. yüzyıldan günümüze kadar ortaya koyulmuş felsefe öğretilerini ve kavramlarını öğrencilere tanıtmaktır. |
| Ders İçeriği |
Kant'ın Aydınlanma'ya dair görüşleri incelenir. Hegel'in tarih düşüncesi ve köle-efendi diyalektiği incelenir. Schopenhauer'in irade ve tasarım olarak dünya kavramsallaştırması incelenir. Marx'ın tarihsel materyalist yöntemi incelenir. Nietzsche'nin tarihin faydası ve sakıncası üzerine fikirleri incelenir. Husserl'in fenomenolojik yöntemi (eidetik) incelenir. Sartre'ın varoluşçuluğu incelenir. Arendt'in "kötülüğün sıradanlığı" kavramı ve vita contemplativa/vita activa ayrımı incelenir. Levi-Strauss'un yapısalcılık anlayışı incelenir. Lyotard'ın postmodern durum kavramı ve postmodernite anlayışı incelenir. |
| Ders Kaynakları |
Roger Scruton, Modern Felsefenin Kısa Tarihi, çev. Utku Özmakas-Ümit Hüsrev Yolsal, Dipnot Yayınları, Ankara, 2015.
Umberto Eco ve diğerleri, Felsefe Tarihi, 7 Cilt, çev. Leyla Tonguç Basmacı, Alfa Yayınları, İstanbul, 2025. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 10 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
50
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
50
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 14 | 2 | 28 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 4 | 1 | 4 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 76 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,98 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | 1. Hafta: Genel Giriş | Ders |
| 2 | 2. Hafta: Immanuel Kant | Ders |
| 3 | 3. Hafta: G. W. F. Hegel I | Ders |
| 4 | 4. Hafta: G. W. F. Hegel II | Ders |
| 5 | 5. Hafta: Arthur Schopenhauer | Ders |
| 6 | 6. Hafta: Karl Marx | Ders |
| 7 | 7. Hafta,: Friedrich Nietzsche | Ders |
| 8 | 8. Hafta: Ara Sınav | Ders |
| 9 | 9. Hafta: Edmund Husserl | Ders |
| 10 | 10. Hafta: Jean Paul Sartre | Ders |
| 11 | 11. Hafta: Hannah Arendt | Ders |
| 12 | 12. Hafta: Claude Levi-Strauss | Ders |
| 13 | 13. Hafta: Jean-François Lyotard | Ders |
| 14 | Modern Felsefeden Postmodernizme | Ders |
| 15 | Genel Bakış | Ders |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Modern felsefenin temellerini analiz eder. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Modern rasyonalist akımları derinlemesine kavrar. | Sunum / Seminer | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Empirist düşüncenin bilgi kuramını tartışır. | Sunum / Seminer | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Aydınlanma çağı fikirlerini karşılaştırmalı yorumlar. | Sunum / Seminer | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Alman idealizminin sistemsel yapısını çözümler. | Sunum / Seminer | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Modern felsefenin temellerini analiz eder. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ;
| Modern rasyonalist akımları derinlemesine kavrar. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ;
| Empirist düşüncenin bilgi kuramını tartışır. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ;
| Aydınlanma çağı fikirlerini karşılaştırmalı yorumlar. | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ;
| Alman idealizminin sistemsel yapısını çözümler. | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ;
| Ortalama Değer | 4,4 | 4 | 4,4 | 4 | 4,4 | 4 | 4,4 | 4 | 4,4 | 4 | 4,4 |
