| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Siyaset Bilimi I | TAR477 | 7 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TARİH |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Mustafa Serhan YÜCEL (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Siyaset Bilimi I dersinin temel amacı, öğrencilere siyasetin doğasını, temel kavramlarını ve modern siyasal sistemlerin işleyiş mekanizmalarını bilimsel bir çerçevede tanıtmaktır. Ders kapsamında devlet, iktidar, meşruiyet ve egemenlik gibi temel olgular tarihsel ve kuramsal açılardan analiz edilerek siyasal düşüncenin gelişimi ele alınır. Öğrencilerin farklı siyasal ideolojileri, rejim türlerini ve demokratik süreçleri birbirleriyle karşılaştırarak değerlendirebilme yetkinliği kazanmaları hedeflenir. Birey, toplum ve devlet arasındaki karmaşık ilişkiler odağa alınarak, güncel siyasal olaylara eleştirel ve analitik bir bakış açısıyla yaklaşılması amaçlanır. Nihayetinde bu ders, öğrencilere siyaset biliminin metodolojik araçlarını sunarak toplumsal meseleleri objektif bir süzgeçten geçirme ve akademik bir siyasal perspektif geliştirme becerisi aşılamayı vizyon edinir. |
| Ders İçeriği |
Siyaset Bilimi I dersi kapsamında, ilk olarak siyasetin bir bilim dalı olarak tanımı, kapsamı ve diğer sosyal bilimlerle olan disiplinlerarası ilişkisi üzerinde durulur. Siyasal olanın ne olduğu ve kamusal alan ile özel alan arasındaki sınırların tarihsel dönüşümü irdelenir. İktidar kavramı, türleri ve iktidarın toplumsal rıza veya zor kullanma ile olan bağlantısı kuramsal düzeyde analiz edilir. Meşruiyetin kaynakları üzerine Max Weber’in otorite tiplemeleri olan geleneksel, karizmatik ve yasal-rasyonel otorite modelleri detaylandırılır. Devletin kökeni, gelişimi ve modern devletin karakteristik özellikleri tarihsel bir perspektifle ele alınır. Devlet kuramları içinde liberal, Marksist, feminist ve çoğulcu yaklaşımların devlete bakış açıları karşılaştırmalı olarak sunulur. Egemenlik kavramının Jean Bodin’den günümüze kadar geçirdiği evrim ve küreselleşme çağında ulus-devlet egemenliğinin sınırları tartışılır. Siyasal ideolojilerin doğuşu, işlevleri ve toplumları mobilize etme güçleri üzerine genel bir giriş yapılır. Klasik liberalizm, muhafazakarlık ve sosyalizmin temel ilkeleri, insan doğası ve toplum tasavvurları çerçevesinde işlenir. Milliyetçilik ideolojisinin modern ulusların inşasındaki rolü ve farklı milliyetçilik türleri analiz edilir. Faşizm, anarşizm ve ekolojizm gibi ideolojik akımların siyasal sisteme yönelik eleştirileri ve önerileri tartışmaya açılır. Siyasal rejimlerin sınıflandırılmasında demokratik, otoriter ve totaliter sistemlerin temel farkları üzerinde durulur. Demokrasinin tarihsel gelişimi, doğrudan demokrasi, temsili demokrasi ve katılımcı demokrasi modelleri arasındaki yapısal farklar açıklanır. Liberal demokrasinin temel kurumları olan kuvvetler ayrılığı, hukukun üstünlüğü ve temel hak ve özgürlüklerin korunması prensipleri incelenir. Seçim sistemlerinin siyasal istikrar ve temsil adaleti üzerindeki etkileri, nispi temsil ve çoğunluk sistemleri üzerinden örneklendirilir. Siyasal partilerin işlevleri, parti tipolojileri ve parti sistemlerinin (tek parti, iki parti, çok parti) işleyiş dinamikleri ele alınır. Baskı grupları ve sivil toplum kuruluşlarının karar alma süreçlerine etkisi ve lobicilik faaliyetleri tartışılır. Siyasal kültür kavramı ve toplumsal değerlerin siyasal sistemin istikrarı üzerindeki belirleyici rolü irdelenir. Siyasal sosyalleşme süreci ve aile, eğitim, medya gibi araçların bireyin siyasal kimliği üzerindeki etkileri analiz edilir. Kamuoyu oluşumu, medyanın gündem belirleme gücü ve dijitalleşmenin siyasal katılım üzerindeki dönüştürücü etkileri üzerinde durulur. Yasama organının yapısı, işlevleri ve parlamenter sistemlerdeki denetim yolları detaylandırılır. Yürütme organının güçlenmesi eğilimi ve başkanlık, yarı-başkanlık ve parlamenter sistemlerin yönetim kapasiteleri karşılaştırılır. Yargı bağımsızlığı, anayasal denetim ve yargının siyasallaşması tartışmaları güncel örneklerle işlenir. Bürokrasi kavramı, devlet aygıtının işleyişindeki rolü ve rasyonel yönetim ilkeleri çerçevesinde ele alınır. Yerel yönetimlerin demokrasiyle olan bağı ve yerinden yönetim ilkelerinin merkezi yönetimle ilişkisi analiz edilir. Siyasal istikrar ve siyasal krizlerin nedenleri, devrimler ve toplumsal hareketlerin sistemi dönüştürme potansiyeli tartışılır. Siyaset biliminde davranışsal yaklaşım, rasyonel tercih teorisi ve yeni kurumsalcılık gibi metodolojik tartışmalar üzerinde durulur. Kimlik siyaseti, etnisite ve dinin modern siyasal çatışmalardaki rolü ve sekülerleşme tartışmaları irdelenir. Toplumsal cinsiyet ve siyaset ilişkisi, kadının siyasal temsili ve feminist kuramın siyasal alana katkıları ele alınır. Küresel siyasetin aktörleri olan uluslararası örgütler, çok uluslu şirketler ve devlet dışı aktörlerin ulusal siyaset üzerindeki etkileri tartışılır. İnsan haklarının evrenselleşmesi süreci ve devletlerin egemenlik hakları ile insan hakları arasındaki gerilimler analiz edilir. Adalet kavramının siyasal boyutu ve gelir dağılımı adaletsizliğinin siyasal istikrar üzerindeki etkileri değerlendirilir. Vatandaşlık kavramının tarihsel gelişimi ve modern dünyada vatandaşlık haklarının kapsamı üzerinde durulur. Siyasal şiddet, terörizm ve devlet güvenliği ile özgürlükler arasındaki denge arayışları tartışmaya açılır. Siyasal katılımın farklı biçimleri, sandık dışı siyaset ve yeni toplumsal hareketlerin dinamikleri incelenir. Popülizm kavramı, yükseliş nedenleri ve liberal demokrasiye yönelik yarattığı meydan okumalar analiz edilir. Refah devleti modelleri ve ekonomik politikaların siyasal meşruiyet üzerindeki etkileri tartışılır. Karar alma süreçlerinde elitlerin rolü ve elit teorileri (Pareto, Mosca, Michels) çerçevesinde demokratik elitizm irdelenir. Siyasal iletişim stratejileri, siyasal reklamcılık ve seçim kampanyalarının seçmen davranışı üzerindeki etkileri işlenir. Teknokratik yönetim anlayışı ve uzmanlaşmanın siyasal irade üzerindeki sınırlandırıcı etkileri tartışılır. Siyaset felsefesinin temel soruları olan "Neden itaat etmeliyiz?" ve "İyi bir toplum nedir?" gibi konular ele alınır. Çatışma yönetimi ve uzlaşma kültürü oluşturmanın demokratik sistemler için hayati önemi vurgulanır. Dijital gözetim toplumu ve veri güvenliğinin demokratik haklar üzerindeki riskleri değerlendirilir. Ekolojik krizlerin siyasal gündemi nasıl dönüştürdüğü ve yeşil siyasetin geleceği tartışılır. Göç hareketlerinin siyasal kutuplaşma ve güvenlik politikaları üzerindeki etkileri analiz edilir. Kamu politikası analizinin temel aşamaları ve bir sorunun nasıl siyasal bir gündem maddesi haline geldiği anlatılır. Siyasal etik ve yolsuzlukla mücadele yöntemlerinin şeffaf yönetimdeki önemi üzerinde durulur. Farklı ülkelerden vaka analizleri yapılarak kuramsal bilgilerin pratikle pekiştirilmesi sağlanır. Öğrencilerin kendi siyasal analizlerini yapabilmeleri için gerekli olan veri toplama ve yorumlama becerileri geliştirilir. Nihayetinde, öğrencilerin bilinçli birer vatandaş ve yetkin birer sosyal bilimci olarak toplumsal süreçlere dahil olmalarını sağlayacak donanımı kazandırmak dersin genel çerçevesini oluşturur. |
| Ders Kaynakları |
KAYNAKLAR
. Alexis de Tocqueville – Democracy in America Aristotle – Politics Augustine of Hippo – City of God Cicero – De Re Publica (The Republic) Edmund Burke – Reflections on the Revolution in France Friedrich Hegel – Philosophy of Right Hugo Grotius – On the Law of War and Peace Ibn Khaldun – Muqaddimah Jean Bodin – Six Books of the Commonwealth John Locke – Two Treatises of Government John Stuart Mill – On Liberty Karl Marx & Friedrich Engels – The Communist Manifesto Machiavelli – The Prince Montesquieu – The Spirit of the Laws Plato – The Republic Samuel von Pufendorf – On the Duty of Man and Citizen Thomas Hobbes – Leviathan Thomas Paine – Rights of Man Thomas Aquinas – Summa Theologica (siyasi kısımlar) . ÇALIŞMA ESERLER . Anthony Downs – An Economic Theory of Democracy C.B. Macpherson – The Political Theory of Possessive Individualism Francis Fukuyama – The End of History and the Last Man Frantz Fanon – The Wretched of the Earth Hannah Arendt – The Origins of Totalitarianism Hannah Arendt – The Human Condition Isaiah Berlin – Two Concepts of Liberty John Rawls – A Theory of Justice Jürgen Habermas – The Structural Transformation of the Public Sphere Michael Oakeshott – Rationalism in Politics Michel Foucault – Discipline and Punish Robert A. Dahl – Who Governs? Robert Nozick – Anarchy, State, and Utopia Samuel P. Huntington – The Clash of Civilizations and the Remaking of World Order Samuel P. Huntington – The Third Wave: Democratization in the Late Twentieth Century Steven Lukes – Power: A Radical View Theda Skocpol – States and Social Revolutions W.E.B. Du Bois – The Souls of Black Folk Hannah Arendt – On Revolution Charles Tilly – Coercion, Capital, and European States |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2013 - 2014 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 3 | 12 | 36 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 3 | 5 | 15 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 3 | 12 | 36 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 3 | 10 | 30 |
| Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler | Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri | 3 | 5 | 15 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 6 | 18 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 3 | 6 | 18 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 12 | 36 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 3 | 6 | 18 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 225 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 8,82 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Siyaset Kavramı | Ders |
| 2 | Farklı Dönem ve Coğrafyalarda Siyaset Bilimi ve Gelişimi | Ders |
| 3 | Siyaset Bilimi Kavramları | Ders |
| 4 | Devlet | Ders |
| 5 | Siyasal Sistemler | Ders |
| 6 | Siyasal Katılma | Ders |
| 7 | Bireyin Siyasal Hayata Katılması | Ders |
| 8 | Ara Sınav | Ders |
| 9 | Siyasal Güçler | Ders |
| 10 | Siyasal Partiler | Ders |
| 11 | Siyasal Hayat | Ders |
| 12 | Kamuoyu | Ders |
| 13 | Baskı Grupları | Ders |
| 14 | Parti Sistemleri | Ders |
| 15 | Seçim Sistemleri | Ders |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Siyaset biliminin temel kavramlarını ve kuramsal çerçevesini tanımlar. | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Modern devletin yapısını ve egemenlik türlerini tarihsel süreçte analiz eder. | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Temel siyasal ideolojileri ve toplumsal etkilerini mukayeseli olarak açıklar. | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Siyasal rejimleri ve hükümet sistemlerini yapısal özelliklerine göre ayırt eder. | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Siyasal katılım mekanizmalarını ve kamuoyu oluşum süreçlerini eleştirel değerlendirir. | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Siyaset biliminin temel kavramlarını ve kuramsal çerçevesini tanımlar. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ;
| Modern devletin yapısını ve egemenlik türlerini tarihsel süreçte analiz eder. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ;
| Temel siyasal ideolojileri ve toplumsal etkilerini mukayeseli olarak açıklar. | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ;
| Siyasal rejimleri ve hükümet sistemlerini yapısal özelliklerine göre ayırt eder. | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ;
| Siyasal katılım mekanizmalarını ve kamuoyu oluşum süreçlerini eleştirel değerlendirir. | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ;
| Ortalama Değer | 4 | 3,8 | 4 | 3,8 | 4 | 4 | 4,4 | 4 | 4,4 | 4 | 4,4 |