| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Pazarlama İlkeleri | PZL155 | 2 | 3 + 0 | 2,0 |
| Birim Bölüm | ÇAĞRI MERKEZİ HİZMETLERİ |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüzyüze eğitim |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. İsmail FUNDA |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Pazarlama ilkelerinin ve pazarlamada yönetsel uygulamaların kavranması |
| Ders İçeriği |
Pazarlama ile ilgili Temel Kavramlar; Pazarlama Fonksiyonları; Pazarlamada Karar Verme; Pazarlama Planlaması; Pazarlama Yönetim Süreci; Pazarlamanın Çevre Koşulları; Satın Alma Davranışları; Hedef Pazar Kararları; Pazarlama karması Elemanlarına ilişkin Kararlar; Pazarlama planı; Pazarlama Faaliyetlerinin Denetimi |
| Ders Kaynakları |
Pazarlama, Doç.Dr.İrfan ÇAĞLAR, Arş.Gör. Sabiha KILIÇ, Nobel Yayınları
Pazarlama İlkeleri, Prof.Dr. İsmet MUCUK Pazarlama, Doç.Dr.İrfgan ÇAĞLAR, Arş.Gör. Sabiha KILIÇ, Nobel Yayınları pazarlama ilkeler ve yönetimi, editör: Prof. Dr. Zafer Erdoğan |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 6 | 6 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 8 | 8 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 1 | 6 | 6 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 6 | 6 |
| Final | Final | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 60 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,35 | |||
| AKTS | 2,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Pazarlamanın Tanımı Kavramları ve Gelişimi | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Gösterim Benzetim Grup Çalışması |
| 2 | Pazarlama Çevresi | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması |
| 3 | Pazar Çeşitleri | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması |
| 4 | Pazar Planları | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması |
| 5 | Pazarlama Araştırması ve Pazarlama Bilgi Sistemi | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması |
| 6 | Mamül/Ürün | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması |
| 7 | Fiyat | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması |
| 8 | Ara Sınav/Tutundurma | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması |
| 9 | Kişisel Satış ve Satış Geliştirme | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması |
| 10 | Reklam ve Halkla İlişkiler | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması |
| 11 | Doğrudan Pazarlama | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması |
| 12 | İnternetten Pazarlama | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması |
| 13 | Dağıtım | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması |
| 14 | Pazarlamada Organizasyon Yapısı | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Pazarlama karması elemanlarının (ürün, fiyat, dağıtım, ve tutundurma çabaları ) kavranması | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Gösterim Benzetim Seminer Grup Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Pazarlamada yönetim prensiplerinin ve pazarlama planı oluşturma sürecinin kavranması | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Gösterim Benzetim Seminer Grup Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Pazarlamada uygulanabilecek stratejiler ve kontrol yöntemlerinin kavranması | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Gösterim Benzetim Seminer Grup Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Pazarlama bilgi sistemi, pazarlama araştırması, tüketici ve endüstriyel pazarların özelliklerinin kavranması | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Gösterim Benzetim Seminer Grup Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Pazarlamada Hızlı ve Doğru Karar Verme Stratejilerini Kavrar | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası Gösterim Benzetim Seminer Grup Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Pazarlama karması elemanlarının (ürün, fiyat, dağıtım, ve tutundurma çabaları ) kavranması | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | ;
| Pazarlamada yönetim prensiplerinin ve pazarlama planı oluşturma sürecinin kavranması | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | ;
| Pazarlamada uygulanabilecek stratejiler ve kontrol yöntemlerinin kavranması | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 1 | ;
| Pazarlama bilgi sistemi, pazarlama araştırması, tüketici ve endüstriyel pazarların özelliklerinin kavranması | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | ;
| Pazarlamada Hızlı ve Doğru Karar Verme Stratejilerini Kavrar | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | ;
| Ortalama Değer | 4,4 | 4,4 | 3,8 | 3 | 3,8 | 2,4 | 2,8 | 2,2 | 2,4 | 3,6 | 3 | 1 | 1 |
