| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Turist Rehberliği | TRZ310 | 6 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | TURİZM İŞLETMECİLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Örgün, Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Serhat BİNGÖL (Yıl: 2025 - 2026) Doç. Dr. Serhat BİNGÖL (Yıl: 2024 - 2025) Doç. Dr. Serhat BİNGÖL (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | Doç. Dr. Serhat BİNGÖL |
| Amaç |
Öğrencilere turist rehberliği mesleğinin yasal çerçevesini, etik ilkelerini ve temel uygulama tekniklerini öğretmek. Turist gruplarının yönetimi, iletişim becerileri, protokol kuralları ve kriz yönetimi konularında yetkinlik kazandırmak. Anadolu coğrafyasının tarihi, kültürel ve doğal mirasını etkili bir anlatım diliyle aktarma becerisini geliştirmek. Sektörel dinamikleri, tur programı planlamayı ve sürdürülebilir turizm ilkelerini rehberlik perspektifiyle analiz etmeyi sağlamak. |
| Ders İçeriği |
Bu ders, turist rehberliği mesleğinin tarihsel gelişimi, yasal mevzuatı ve etik ilkeleri ile tur yönetimi tekniklerini kapsamaktadır. Ders süresince iletişim becerileri, hitabet, grup psikolojisi, tur planlaması, müze ve ören yeri anlatım teknikleri ile kriz yönetimi konuları teorik ve uygulamalı olarak ele alınmaktadır. Ayrıca, kültürel mirasın korunması ve sürdürülebilir turizm bilinci çerçevesinde profesyonel rehberlik becerilerinin kazandırılması hedeflenmektedir. |
| Ders Kaynakları |
Çolakoğlu, O., Epik, F. ve Efendi, E. (2014) Tur Yönetimi ve Turist Rehberliği. Detay Yayıncılık
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev (Sunum) | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
50
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
50
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 7 | 21 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 10 | 1 | 10 |
| Dönem Sonu Uygulaması | Dönem Sonu Uygulaması | 15 | 1 | 15 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 15 | 1 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 103 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,04 | |||
| AKTS | 4,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Mesleğin Tanımı, Tarihçesi ve Türkiye'deki Yasal Mevzuat | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 2 | Turist Rehberliği ve Uzmanlık Alanları | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 3 | İletişim Teknikleri, Hitabet ve Beden Dili | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 4 | Tur Öncesi Hazırlık ve Operasyonel Süreçler | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 5 | Grup Dinamiği ve Tur Yönetim Stratejileri | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 6 | Anadolu Medeniyetleri ve Kültürel Miras Anlatımı | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 7 | Müze ve Örenyeri Gezi Teknikleri | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 8 | Ara Sınav | Problem Çözme |
| 9 | Turlarda Güvenlik Yönetimi | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 10 | Kriz Yönetimi, Misafirler ve Problem Çözme | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 11 | Sürdürülebilir Turizm, Çevre Etiği ve Rehberlik | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 12 | Dijital Rehberlik: Sesli Rehberler ve Akıllı Uygulamalar | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 13 | Uygulamalı Tur Örneği ve Saha Deneyimi Analizi | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 14 | Grup Etkinlikleri | Küçük Grup Tartışması Grup Çalışması |
| 14 | Grup Etkinlikleri | Küçük Grup Tartışması Grup Çalışması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Turist grubu ile çeşitli etkinlikler yapar | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Etkili iletişim becerisi kazanır | Yazılı Sınav Sunum / Seminer | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Tur yönetimi bilgisine sahip olur | Sunum / Seminer Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Turist rehberliği hakkında bilgi sahibi olur | Sunum / Seminer Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Turist grubu ile çeşitli etkinlikler yapar | - | 5 | - | 3 | - | 3 | 4 | 4 | 4 | - | - | 3 | 4 | 3 | - | - | 4 | ;
| Etkili iletişim becerisi kazanır | - | 5 | - | 3 | - | 3 | 4 | 4 | 4 | - | - | 3 | 4 | 3 | - | - | 4 | ;
| Tur yönetimi bilgisine sahip olur | - | 5 | - | 3 | - | 3 | 4 | 4 | 4 | - | - | 3 | 4 | 3 | - | - | 4 | ;
| Turist rehberliği hakkında bilgi sahibi olur | - | 5 | - | 3 | - | 3 | 4 | 4 | 4 | - | - | 3 | 4 | 3 | - | - | 4 | ;
| Ortalama Değer | - | 5 | - | 3 | - | 3 | 4 | 4 | 4 | - | - | 3 | 4 | 3 | - | - | 4 |
