| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Anorganik Reaksiyon Mekanizmaları | KIM5007 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | KİMYA - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Gökhan SEVİNÇ |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Anorganik bileşiklerin reaksiyon mekanizmalarını öğretmektir |
| Ders İçeriği |
Anorganik reaksiyon mekanizmaları ve sınıflandırılması, Ligand yer değiştirme reaksiyonları, Düzgün dörtyüzlü bileşiklerde yer değiştirme reaksiyonları, Kare düzlem ve düzgün sekizyüzlü komplekslerde yer değiştirme, Stereo kimyasal değişme-Stereoizomerler, iç küre mekanizması, dış küre mekanizması, Werner tipi komplekslerde sübstitüsyon reaksiyonları, Yükseltgen katılma-indirgen ayrılma tepkimeleri |
| Ders Kaynakları |
Palme Yayinlari-Ankara Shriver, D. F., Atkins, P. W. (Çeviri Editörleri: Özkar, S., Çetinkaya, B., Gül, A., Gök, Y.)
Miessler, G. L., Tarr, D. A. (Çeviri Editörleri: Karacan, N., Gürkan, P.). H. Ölmez, V. T. Yılmaz İnorganik Kimya |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Reaksiyon mekanizmaları ve sınıflandırma | Tartışmalı Ders |
| 2 | Komplekslerin kararlılığı | Tartışmalı Ders |
| 3 | Sübstitüsyon reaksiyonları | Tartışmalı Ders |
| 4 | Düzgün dörtyüzlü bileşiklerde Sübstitüsyon reaksiyonları | Tartışmalı Ders |
| 5 | Kare düzlem komplekslerde Sübstitüsyon reaksiyonları | Tartışmalı Ders |
| 6 | Düzgün sekizyüzlü komplekslerde sübstitüsyon reaksiyonları | Tartışmalı Ders |
| 7 | Stereo kimyasal değişme-Stereoizomerler | Tartışmalı Ders |
| 8 | Arasınav, Werner tipi komplekslerde sübstitüsyon reaksiyonları | |
| 9 | Organometalik sübstitüsyon reaksiyonları | Tartışmalı Ders |
| 10 | Elektron transfer reaksiyonları | Tartışmalı Ders |
| 11 | Katılma reaksiyonları | Tartışmalı Ders |
| 12 | Bağ Kuvveti ve Reaksiyon Hızı | Tartışmalı Ders |
| 12 | Bağ Kuvveti ve Reaksiyon Hızı | Tartışmalı Ders |
| 14 | Anorganik Fotokimya | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| anorganik fotokimya hakkındaki temel bilgileri öğrenir | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Anorganik reaksiyon mekanizma çeşitlerini öğrenir | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Anorganik reaksiyon mekanizmalarını değerlendirebilir | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Anorganik bir reaksiyonda sonucunda oluşacak ürünü belirleyebilir | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | |
| Bir reaksiyon mekanizmasını açıkllıyabilir ve yazabilir | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| anorganik fotokimya hakkındaki temel bilgileri öğrenir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Anorganik reaksiyon mekanizma çeşitlerini öğrenir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Anorganik reaksiyon mekanizmalarını değerlendirebilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Anorganik bir reaksiyonda sonucunda oluşacak ürünü belirleyebilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Bir reaksiyon mekanizmasını açıkllıyabilir ve yazabilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
