TARİH

Bu dersin amacı, öğrencilerin Osmanlı İmparatorluğu’nun son döneminden Cumhuriyet’in kuruluşuna kadar olan süreçteki siyasi, sosyal ve ekonomik gelişmeleri kavramalarını sağlamaktır. Öğrencilerin, Türk Kurtuluş Savaşı’nın sebeplerini, önemli olaylarını ve sonuçlarını analiz edebilme becerisi kazanmaları hedeflenmektedir. Ders, Atatürk’ün fikirlerini, ilkelerini ve inkılaplarını anlamaya yönelik eleştirel bir bakış açısı kazandırmayı amaçlamaktadır. Öğrencilerin, Türkiye Cumhuriyeti’nin temel değerlerini ve çağdaşlaşma sürecini tarihsel bağlamda değerlendirebilmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca, ders aracılığıyla öğrencilerin tarih bilinci ve ulusal kimlik anlayışlarını geliştirmeleri amaçlanmaktadır.

Ders, Osmanlı İmparatorluğu’nun son dönemindeki siyasi yapıyı inceleyerek başlar. Tanzimat ve Islahat Fermanları’nın getirdiği değişiklikler ele alınır. Osmanlı toplumunda eğitim ve hukuk alanındaki reformlar tartışılır. Meşrutiyet dönemindeki siyasi gelişmeler incelenir. I. Dünya Savaşı öncesi Osmanlı dış politikası analiz edilir. I. Dünya Savaşı’nın Osmanlı üzerindeki etkileri değerlendirilir. Savaş sırasında yaşanan ekonomik ve sosyal sorunlar ele alınır. Mondros Mütarekesi’nin içerikleri ve sonuçları incelenir. İşgaller karşısında Türk halkının tepkileri tartışılır. Mustafa Kemal’in Samsun’a çıkışı ve Milli Mücadele’nin başlangıcı anlatılır. Erzurum ve Sivas Kongreleri’nin önemi vurgulanır. Ulusal direnişin örgütlenme süreci açıklanır. Kuvayı Milliye hareketi ve yerel direnişler değerlendirilir. İstanbul Hükümeti ve işgal güçleri arasındaki çatışmalar incelenir. TBMM’nin açılışı ve yapısı ele alınır. Meclisin aldığı temel kararlar ve yasalar tartışılır. Kurtuluş Savaşı’nda cepheler ve stratejiler açıklanır. Sakarya ve Büyük Taarruz’un önemi üzerinde durulur. Lozan Antlaşması’nın Türk diplomasi tarihi açısından önemi anlatılır. Cumhuriyet’in ilan süreci ve gerekçeleri incelenir. Saltanatın kaldırılması ve halifeliğin sonlandırılması ele alınır. Atatürk’ün Cumhuriyet’in temel ilkeleri üzerine düşünceleri tartışılır. Hukuk alanında yapılan reformlar ve önemi anlatılır. Eğitim sisteminde yapılan değişiklikler ve çağdaşlaşma hedefleri ele alınır. Kadın hakları ve sosyal hayatta yapılan yenilikler değerlendirilir. Ekonomi politikaları ve devletçilik anlayışı üzerinde durulur. Dil ve kültür alanında yapılan inkılaplar tartışılır. Harf Devrimi ve okuryazarlık hareketleri anlatılır. Takvim, saat ve ölçü birimlerinde yapılan değişiklikler incelenir. Giyim ve sosyal yaşamda gerçekleştirilen reformlar ele alınır. Atatürk’ün milliyetçilik anlayışı açıklanır. Devletin laiklik ilkesine geçiş süreci değerlendirilir. Atatürk ilke ve inkılaplarının çağdaş Türkiye’ye etkisi tartışılır. Türk toplumu üzerinde inkılapların kısa ve uzun vadeli etkileri incelenir. Atatürk’ün eğitim ve kültür politikaları detaylandırılır. Öğrencilere birinci dönem inkılaplarının kronolojik sırası sunulur. Ders kapsamında önemli tarihi belgeler ve fotoğraflar analiz edilir. Savaş ve inkılap döneminde halkın yaşam koşulları tartışılır. Öğrencilere Atatürk’ün düşünce sistemine dair kaynaklar okunur. Ders, Mustafa Kemal’in liderlik özelliklerini ele alır. Öğrenciler, inkılapların toplumsal etkilerini değerlendirmeye teşvik edilir. Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluş sürecinde kadın ve çocuk hakları tartışılır. Ders, kültürel değişim ve modernleşme süreçlerini inceler. Toplumsal tepkiler ve inkılap karşıtlıkları üzerinde durulur. Ders kapsamında Osmanlı’dan Cumhuriyet’e geçişin sosyo-ekonomik etkileri anlatılır. Öğrenciler, inkılapların bugünkü Türkiye üzerindeki etkilerini tartışır. Ders, eleştirel düşünme ve tarih analizi becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Öğrencilerden dönem olaylarıyla ilgili sunum ve rapor hazırlamaları istenir. Ders, ulusal bilinç ve tarih farkındalığı kazandırmayı amaçlar. Dersin sonunda öğrenciler, Atatürk ilkeleri ve inkılaplarını bütüncül bir perspektifle değerlendirebilir hâle gelir.