TARİH

Almanca II dersi, öğrencilerin Almanca I’de edindikleri temel bilgileri geliştirerek daha karmaşık yapı ve durumlarla iletişim kurabilmelerini hedefler. Günlük yaşam, seyahat, sağlık ve iş gibi temalar üzerinden öğrencilerin kelime dağarcığı genişletilir. Geçmiş zaman kullanımıyla anlatım gücü artırılır. Öğrenciler yazılı ve sözlü olarak daha uzun ve detaylı ifadeler kullanmaya teşvik edilir. A1 seviyesinin sonuna ulaşmaları ve A2 düzeyine hazırlanmaları amaçlanır.

Almanca II dersi, Almanca I’de kazanılan temel bilgilerin tekrarıyla başlar. Öğrenciler temel fiil çekimlerini ve zamirleri tekrar ederek kendilerini daha doğru ifade etmeye başlarlar. Günlük rutinleri anlatmak için geri dönüşlü fiiller tanıtılır. “Ich stehe um sieben Uhr auf.” gibi cümleler kurulur. Günlük plan yapma ve randevu alma becerileri geliştirilir. Perfekt (geçmiş zaman) yapısı öğretilir. “Ich habe gearbeitet.” ve “Ich bin gegangen.” gibi cümlelerle geçmişte yaşanan olaylar anlatılır. Ayrılabilir ve ayrılmayan fiiller tanıtılır. Seyahat teması işlenerek hava durumu, ulaşım araçları ve seyahat planları öğretilir. Tatil anıları paylaşılır. “Ich war in Berlin.” gibi geçmiş anlatımlarla yazma ve konuşma çalışmaları yapılır. Modal fiiller (dürfen, wollen, können) tanıtılır. Emir kipleri ve izin isteme yapıları öğretilir. Konut, mobilya ve ev ortamı ile ilgili kelimeler öğretilir. Öğrenciler kendi odalarını ya da evlerini tarif ederler. Dativ ve Akkusativ kullanımı üzerinde durulur. Yönelme ve bulunma hâli örneklerle pekiştirilir. “Das Bild hängt an der Wand.” gibi cümleler kurulur. İlan ve afiş okuma becerileri kazandırılır. Davet kabul etme, reddetme ve özür dileme gibi sosyal iletişim kalıpları tanıtılır. Sağlık konularında konuşmalar yapılır. Vücut bölümleri, hastalıklar ve doktor randevusu gibi temalar işlenir. Öğrenciler öneride bulunur: “Du solltest zum Arzt gehen.”. Modal fiillerin Präteritum hâli tanıtılır. Kısa hikâye yazımı ve anlatımı yapılır. Dinleme metinleriyle duyduğunu anlama yetisi artırılır. Öğrenciler günlük yaşamla ilgili kısa sunumlar hazırlar. Diyalog canlandırmalarıyla konuşma becerileri geliştirilir. Ders sonunda öğrenciler A1 seviyesini tamamlamış olur ve A2 düzeyine geçişe hazır hale gelir.