| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Sosyoloji II | TAR366 | 6 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TARİH |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze. |
| EBS Koordinatörü | Arş. Gör. Dr. Fatih ÇİFTÇİ (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Sosyolojiye Giriş dersi; modern sosyolojinin gelişiminin yanı sıra, sosyolojinin teorik tartışmalarının; temel toplumsal kurumların ve sosyolojinin belirli alt alanlarının öğretilmesini amaçlamaktadır. |
| Ders İçeriği |
- Modern Sosyolojinin Gelişimi - İşlevselcilik - Çatışmacı Yaklaşım - Sembolik Etkileşimcilik, Fenomenoloji ve Etnometodoloji - Modernizm ve Postmodernizm - Sosyolojik Düşüncede Kültür - Klasik Sosyolojik Kuramda Kültür - İşlevselci Yaklaşım - Marksist Yaklaşım - Çağdaş Eleştirel Yaklaşımlarda Kültür - Frankfurt Okulu ve Kültür Endüstrisi - Antonio Gramsci ve Kültürel Hegemonya - Kültür ve Toplum - Kültür Kavramının Tarihsel Gelişimi ve Kültürün Tanımları - Kültür Çeşitleri - Kültürel Çeşitlilik ve Kültürel Etkileşim - Etnosantrizm - Kültürel Görecilik - Kültür ve Küreselleşme - Medya Sosyolojisinin Gelişimi - I - Temsil, Anlam ve İdeoloji - Medyanın Ekonomi Politik Yapısı - Medya Sosyolojisinin Gelişimi - II - Medya ve Toplumsal Eşitsizlikler - Medya, Kimlik ve Benlik - Mahremiyetin Dönüşümü ve Dijital Mahremiyet - Medya Sosyolojisinin Gelişimi – III - Gözetim Toplumu Tartışmaları - İnternet ve Demokrasi Tartışmaları - Sosyolojik Yaklaşımlarda Aile - Türkiye’de Aile Sosyolojisi Çalışmaları |
| Ders Kaynakları |
Bozkurt, V. (2021). Değişen dünyada sosyoloji. Ekin Basım Yayın.
Ergur, A. (2015). Kültür sosyolojisinin gelişimi. E. Gökalp (Ed.), Kültür sosyolojisi. Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları. Eriksen, T. H. (2019). Sosyal ve kültürel antropoloji (4. Baskı). Atıf Yay. Giddens, A. (2019). Sosyoloji: Başlangıç okumaları. Say Yayınları. Gökalp, E. (2015). Klasik sosyolojik kuramda kültür. E. Gökalp (Ed.), Kültür sosyolojisi (ss. 1–19). Atatürk Üniversitesi Yayınları. Gökalp, E. (2018). Medya ve toplumsal eşitsizlikler. M. Özben (Der.). Toplumsal eşitsizlikler (s. 222-226). Atatürk Üniversitesi Yayınları. Gökalp, E. (Ed.). (2023). Medya sosyolojisi. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları. Güllüpınar, F. (2017). Postmodernizm ve kültür. E. Gökalp (Ed.), Kültür sosyolojisi (ss. 1–21). Atatürk Üniversitesi Yayınları. Slattery, M. (2007). Sosyolojide temel fikirler (Ü. Tatlıcan & G. Demiriz, Eds.). Sentez Yayınları. Suğur, N. (Ed.). (2018). Sosyolojiye giriş. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları Vergin, N. (2003). Siyasetin sosyolojisi: kavramlar, tanımlar, yaklaşımlar. İstanbul: Bağlam Yay. |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Modern Sosyolojinin Gelişimi - İşlevselcilik - Çatışmacı Yaklaşım - Sembolik Etkileşimcilik, Fenomenoloji ve Etnometodoloji | Ders Tartışmalı Ders |
| 2 | Modernizm ve Postmodernizm - Modernite ve Modernizm - Postmodernite ve Postmodernizm - Postmodernite, Postmodernizm, Postmodern Toplum Kuramı | Ders Tartışmalı Ders |
| 3 | Kültür - Kültür Kavramının Tarihsel Gelişimi ve Kültürün Tanımları - Kültür Çeşitleri | Ders Tartışmalı Ders |
| 4 | Sosyolojik Düşüncede Kültür - I - Kültür Tarihi Araştırmaları - Ekonomik İzdüşüm Olarak Kültür - Bileşimci Kültür Anlayışı - Hükmetme Aracı Olarak Kültür | Ders Tartışmalı Ders |
| 5 | Klasik Sosyolojik Kuramda Kültür - İşlevselci Yaklaşım - Marksist Yaklaşım | Ders Tartışmalı Ders |
| 6 | Çağdaş Eleştirel Yaklaşımlarda Kültür - Frankfurt Okulu ve Kültür Endüstrisi - Antonio Gramsci ve Kültürel Hegemonya | Ders Tartışmalı Ders |
| 7 | Kültürel Çeşitlilik ve Kültürel Etkileşim - Etnosantrizm - Kültürel Görecilik Kültür ve Küreselleşme | Ders Tartışmalı Ders |
| 8 | Tekrar | Ders Tartışmalı Ders |
| 9 | Ara Sınav | Ders |
| 10 | Medya Sosyolojisinin Gelişimi - I - Temsil, Anlam ve İdeoloji - Medyanın Ekonomi Politik Yapısı | Ders Tartışmalı Ders |
| 11 | Medya Sosyolojisinin Gelişimi - II - Medya ve Toplumsal Eşitsizlikler - Medya, Kimlik ve Benlik - Mahremiyetin Dönüşümü ve Dijital Mahremiyet | Ders Tartışmalı Ders |
| 12 | Medya Sosyolojisinin Gelişimi – III - Gözetim Toplumu Tartışmaları - İnternet ve Demokrasi Tartışmaları | Ders Tartışmalı Ders |
| 13 | Sosyolojik Yaklaşımlarda Aile - İşlevselcilik - Eleştirel Yaklaşım - Sembolik Etkileşimcilik - Marksizm - Feminist Yaklaşım | Ders Tartışmalı Ders |
| 14 | Türkiye’de Aile Sosyolojisi Çalışmaları | Ders Tartışmalı Ders |
| 15 | Tekrar | Ders Tartışmalı Ders |
| 16 | Dönem Sonu Sınavı | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Modern sosyolojiye biçim ve yön veren sosyolojik teorileri açıklar. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Modernizm ve postmodernizm kavramlarını açıklar ve postmodern toplum kuramlarını değerlendirir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Kültürü tanımlar; klasik sosyolojik kuram içindeki farklı yaklaşımların ve çağdaş eleştirel yaklaşımların kültürü nasıl değerlendirdiğini analiz eder. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Geleneksel ve dijital medyanın birey ve toplum üzerindeki etkilerini kültürel çerçevede değerlendirir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Farklı sosyolojik yaklaşımların aile kurumunu nasıl değerlendirdiğini açıklar. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Modern sosyolojiye biçim ve yön veren sosyolojik teorileri açıklar. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | ;
| Modernizm ve postmodernizm kavramlarını açıklar ve postmodern toplum kuramlarını değerlendirir. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | ;
| Kültürü tanımlar; klasik sosyolojik kuram içindeki farklı yaklaşımların ve çağdaş eleştirel yaklaşımların kültürü nasıl değerlendirdiğini analiz eder. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 5 | 5 | 5 | ;
| Geleneksel ve dijital medyanın birey ve toplum üzerindeki etkilerini kültürel çerçevede değerlendirir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | ;
| Farklı sosyolojik yaklaşımların aile kurumunu nasıl değerlendirdiğini açıklar. | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | ;
| Ortalama Değer | 4 | 3,8 | 4 | 3,8 | 4 | 3,8 | 4,2 | 2 | 4,4 | 4 | 4,4 |
