| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Siyaset Sosyolojisi II | TAR466 | 8 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TARİH |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze. |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Tuba SÜTLÜOĞLU (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Tuba SÜTLÜOĞLU |
| Amaç |
Siyaset Sosyolojisi II dersi; öncelikle siyasetin neden toplumsal bir olgu olduğunun ve nasıl toplumsal bir olgu olarak değerlendirildiğinin öğretilmesini amaçlar. Bu doğrultuda, siyaset ve toplum arasındaki karşılıklı ilişkiyi incelemek için gerekli olan temel kavramlar ile farklı sosyolojik yaklaşımların da öğretilmesini amaçlamaktadır. |
| Ders İçeriği |
Bu ders kapsamında öncelikle siyaset sosyolojisinin tanımı, kapsamı ve temel problematikleri ele alınarak öğrencilerin siyasal olguları sosyolojik bir perspektiften analiz edebilme becerisi kazanmaları amaçlanır. Dersin başlangıcında siyaset sosyolojisine ilişkin temel kavramlar tanıtılır ve bu kavramların toplumsal yapı ile ilişkisi ortaya konur. Siyaset sosyolojisinin çalışma alanına ilişkin farklı kuramsal yaklaşımların temel argümanları karşılaştırmalı olarak ele alınır. İktidar olgusu, farklı kuramsal yaklaşımlar üzerinden çok boyutlu biçimde ele alınır. Bu bağlamda Michel Foucault’nun “iktidarın her yerdeliği” yaklaşımı incelenerek iktidarın yalnızca kurumsal yapılarda değil, gündelik pratikler içinde de nasıl üretildiği tartışılır. Ardından Pierre Bourdieu’nün simgesel iktidar kavramsallaştırması ele alınarak kültürel sermaye, habitus ve alan ilişkisi çerçevesinde iktidarın yeniden üretim mekanizmaları analiz edilir. Meşruiyet ve otorite kavramları klasik sosyolojik kuramlar ışığında değerlendirilir. Dersin devamında siyasete ilişkin temel sosyolojik yaklaşımlar kuramsal bir bütünlük içinde ele alınır. İşlevselci yaklaşımın siyasal sistemi toplumsal bütünleşmenin bir unsuru olarak nasıl konumlandırdığı incelenir. Çoğulcu yaklaşımın farklı çıkar grupları arasındaki dengeye yaptığı vurgu analiz edilir. Elit teorisinin siyasal gücün belirli gruplar arasında yoğunlaştığına ilişkin savları değerlendirilir. Marksist-çatışmacı yaklaşımın siyaset ile ekonomik yapı arasındaki ilişkiyi nasıl kurduğu tartışılır. Siyaset olgusunun doğasına yönelik tartışmaların ilk bölümünde ekonomik determinizm yaklaşımı ele alınır ve bu yaklaşımın siyasal süreçleri ekonomik altyapı üzerinden açıklama biçimi analiz edilir. Marksist teori çerçevesinde siyaset kavramının nasıl konumlandırıldığı ve devletin sınıfsal niteliği üzerinde durulur. İkinci bölümde ise siyasetin göreli özerkliği tartışmaya açılır. Bu bağlamda Antonio Gramsci’nin hegemonya kavramı, rızanın üretimi ve ideolojik süreçler bağlamında değerlendirilir. Louis Althusser’in devletin ideolojik ve baskı aygıtlarına ilişkin yaklaşımı analiz edilerek ideolojinin yeniden üretim süreçlerindeki rolü tartışılır. Devletin ideolojik aygıtları ve baskı aygıtları arasındaki ayrım detaylı biçimde ele alınır. Siyasetin özerkliği tartışmaları çerçevesinde Ernesto Laclau ve Chantal Mouffe’un söylem kuramı ve hegemonya anlayışları değerlendirilir. Dersin ilerleyen aşamasında elitler ve siyaset ilişkisi tarihsel ve kuramsal bir perspektifle ele alınır. Vilfredo Pareto’nun elitlerin dolaşımı kuramı incelenir ve siyasal sistemlerin dinamik yapısı ile ilişkilendirilir. Gaetano Mosca’nın yönetici sınıf yaklaşımı değerlendirilerek siyasal iktidarın örgütlenme biçimleri tartışılır. Robert Michels’in oligarşinin demir yasası çerçevesinde örgütlerin kaçınılmaz biçimde elitist yapılara dönüşme eğilimi analiz edilir. Demokratik elitizm tartışmaları farklı kuramsal yaklaşımlar ışığında ele alınır. C. Wright Mills’in iktidar eliti kavramsallaştırması üzerinden modern toplumlarda siyasal ve ekonomik gücün yoğunlaşma biçimleri değerlendirilir. Dersin son bölümünde siyasal kültür, siyasal iletişim ve kamuoyu kavramları ele alınarak bireylerin siyasal tutum ve davranışlarının oluşum süreçleri analiz edilir. Siyasal katılım biçimleri ve iletişim araçlarının siyasal süreçler üzerindeki etkileri tartışılır. Temsil kavramı, demokratik sistemlerin işleyişi bağlamında değerlendirilir ve siyasal partilerin bu süreçteki rolü incelenir. Böylece ders boyunca öğrencilerin siyasal olguları çok boyutlu, eleştirel ve kuramsal bir çerçevede analiz edebilmeleri hedeflenir. |
| Ders Kaynakları |
KAYNAKLAR
. Bozkurt, V. (2021). Değişen dünyada sosyoloji. Ekin Basım Yayın. Doğru, E. H. (Ed.). (2010). Siyaset sosyolojisine giriş. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları. Giddens, A. (2019). Sosyoloji: Başlangıç okumaları. Say Yayınları. Ritzer, G. (2012). Sosyoloji kuramları (H. Hülür, Çev.). De Ki Basım Yayım Ltd. Şti. Suğur, N. (Ed.). (2018). Sosyolojiye giriş. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları. Vergin, N. (2003). Siyasetin sosyolojisi: kavramlar, tanımlar, yaklaşımlar. Bağlam Yayınları. ÇALIŞMA ESERLER . Aydın, K. (2018). Max Weber, eşitsizlik ve toplumsal tabakalaşma. Journal of Economy Culture and Society, 57, 245–267. https://doi.org/10.26650/JECS414077 Baudrillard, J. (2024). Tüketim toplumu (F. Keskin & H. Deliceçaylı, Çev.). Ayrıntı Yayınları. Bauman, Z. (2017). Sosyolojik düşünmek (A. Yılmaz, Çev.). Ayrıntı Yayınları. Bourdieu, P. (2023). Sosyolojiyi düşünmek: Düşünümselliğe dönüş (A. Sümer, Çev.). Metis Yayınları. Bozkurt, V. (2000). Gözetim ve internet: Özel yaşamın sonu mu? Birikim Dergisi, 136, 69–74. Coser, L. A. (2010). Sosyolojik düşüncenin ustaları: Tarihsel ve toplumsal bağlamlarında fikirler. De Ki Basım Yayım Ltd. Şti. Dolgun, U. (2011). İnternet ve demokrasi. Istanbul Journal of Sociological Studies, 44, 221–236. Eriksen, T. H. (2019). Sosyal ve kültürel antropoloji (4. Baskı). Atıf Yayınları. Foucault, M. (2019). Hapishanenin doğuşu (M. A. Kılıçbay, Çev.). İmge Kitabevi. Fuchs, C. (2019). Dijital emek ve Karl Marx (T. E. Kalaycı & S. Oğuz, Çev.). NotaBene Yayınları. Fuchs, C. (2020). Sosyal medya: Eleştirel bir giriş (D. Saraçoğlu & İ. Kalaycı, Çev.). NotaBene Yayınları. Gökalp, E. (2015). Klasik sosyolojik kuramda kültür. E. Gökalp (Ed.), Kültür sosyolojisi içinde (ss. 1–19). Atatürk Üniversitesi Yayınları. Gönç Şavran, T. (2009). Toplum, bilim ve yöntem. N. Suğur (Ed.), Sosyolojiye giriş içinde (ss. 2–33). Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları. Güllüpınar, F. (2017). Postmodernizm ve kültür. E. Gökalp (Ed.), Kültür sosyolojisi içinde (ss. 1–21). Atatürk Üniversitesi Yayınları. Kalan, Ö. (2014). Foucault’un biyopolitika kavramı bağlamında moda ve beden: Vogue dergisi üzerinden bir söylem analizi. Selçuk İletişim, 8(3), 140–162. Schwarz, O. (2025). Dijital toplumun sosyolojik teorisi: Bizi birbirimize bağlayan kodlar (H. Sarı, Çev.). Ayrıntı Yayınları. Suğur, N. (2009). Felsefe, bilim ve toplum. N. Suğur (Ed.), Sosyolojide araştırma yöntem ve teknikleri içinde (ss. 2–31). Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları. Swartz, D. L. (2022). Simgesel iktidar: Siyaset ve entelektüeller: Pierre Bourdieu’nün siyaset sosyolojisi (E. Gurbanova & C. Sili, Çev.). Fol Kitap. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Kısa Sınav 1 | 10 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
10
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
10
|
|
Destek Dersleri
|
45
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
35
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 3 | 1 | 3 |
| Final | Final | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 79 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,10 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Siyaset Sosyolojisinin Tanımı ve Kapsamı | Ders Tartışmalı Ders |
| 2 | İdeoloji, İktidar, Siyasal İktidar - I İktidarın heryerdeliği: Michel Foucault | Ders Tartışmalı Ders |
| 3 | İdeoloji, İktidar, Siyasal İktidar - II Simgesel iktidar: Pierre Bourdieu | Ders Tartışmalı Ders |
| 4 | Otorite, Meşruluk ve Meşruluk Tipleri | Ders Tartışmalı Ders |
| 5 | Siyasete İlişkin Temel Sosyolojik Yaklaşımlar: - İşlevselci Yaklaşım - Çoğulcu Yaklaşım - Elit Teorisi - Marksist-Çatışmacı Yaklaşım | Ders Tartışmalı Ders |
| 6 | Siyaset Olgusunun Doğasına Yönelik Tartışmalar - I - Ekonomik Determinizm Marksist Teori ve Siyaset | Ders Tartışmalı Ders |
| 7 | Tekrar | |
| 8 | Ara Sınav | Ders Tartışmalı Ders |
| 9 | Siyaset Olgusunun Doğasına Yönelik Tartışmalar - II -Siyasetin Göreli Özerkliği: Gramsci ve Althusser: Hegemonya, Devlet, Sivil Toplum, Devletin İdeolojik Aygıtları, Devletin Baskı Aygıtları -Siyasetin Özerkliği: Laclau ve Mouffe | Ders |
| 10 | Elitler ve Siyaset - I - V. Pareto ve Elitlerin Dolaşımı - G. Mosca ve Yönetici Sınıf | Ders Tartışmalı Ders |
| 11 | Elitler ve Siyaset – II - R. Michels ve Oligarşinin Demir Yasası - Demokratik Elitizm Tartışmaları - C. Wright Mills ve İktidar Eliti | Ders Tartışmalı Ders |
| 12 | Siyasal Kültür, Siyasal İletişim ve Kamuoyu | Ders Tartışmalı Ders |
| 13 | Temsil ve Siyasal Partiler | Ders Tartışmalı Ders |
| 14 | Modernite ve Postmodernizm | Ders Tartışmalı Ders |
| 7 | Tekrar | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Temsil kavramını açıklar ve siyasal partilerin gelişimi ile türlerini ilişkilendirebilir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Siyasal kültür, siyasal iletişim ve kamuoyu kavramlarını açıklar ve bu kavramlar arasındaki bağlantıyı değerlendirir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Siyasete ilişkin temel sosyolojik yaklaşımları açıklar. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Siyaset sosyolojisine ilişkin temel kavramları açıklar. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Siyaset sosyolojisinin kapsamına yönelik farklı yaklaşımları değerlendirir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Temsil kavramını açıklar ve siyasal partilerin gelişimi ile türlerini ilişkilendirebilir. | 3 | 3 | 3 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | 5 | ;
| Siyasal kültür, siyasal iletişim ve kamuoyu kavramlarını açıklar ve bu kavramlar arasındaki bağlantıyı değerlendirir. | 4 | 4 | 4 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 5 | ;
| Siyasete ilişkin temel sosyolojik yaklaşımları açıklar. | 5 | 5 | 4 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 3 | 5 | ;
| Siyaset sosyolojisine ilişkin temel kavramları açıklar. | 5 | 5 | 4 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 5 | ;
| Siyaset sosyolojisinin kapsamına yönelik farklı yaklaşımları değerlendirir. | 5 | 5 | 4 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 3 | 5 | ;
| Ortalama Değer | 4,4 | 4,4 | 3,8 | 5 | 1 | 1 | 4,8 | 1 | 4,8 | 1,8 | 5 |