| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Tez Çalışması | KIM5000 | 0 + 1 | 20,0 |
| Birim Bölüm | KİMYA - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Mustafa ARIK Doç. Dr. Adem SARIHAN |
| Ders Veren | Prof. Dr. Bilge EREN Doç. Dr. Zerrin PAT Prof. Dr. Mustafa ARIK Dr. Öğr. Üyesi Hülya SİLAH Doç. Dr. Gökhan SEVİNÇ |
| Amaç |
Öğrencinin yüksek lisans eğitiminin teorik derslerini tamamlamasından sonra bir öğretim üyesi danışmanlığında kimya alanında belirlenen özgün bir konuya yönelik olarak bağımsız bir çalışma yürütebilmesini sağlamaktır. |
| Ders İçeriği |
Tez konusunun belirlenmesi için gözlem yapma, literatür tarama, hipotez oluşturma, uygun deneysel yöntemleri belirleme, hipotezi belirlenen yöntemler ve deneysel çalışmalarla test etme, sonuçları bilimsel olarak yorumlanma ve elde edilen tüm verilerin tez formatında sunumu. |
| Ders Kaynakları |
Uluslarası ve Ulusal bilimsel makaleler, Veri tabanları (WOS, Science Direct, Ulakbim, Google scholar, YÖK tez merkezi vd.)
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
100
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması | Laboratuar | 10 | 14 | 140 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 14 | 14 | 196 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | Seminer | 35 | 1 | 35 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 40 | 2 | 80 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 45 | 1 | 45 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 510 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 20 | |||
| AKTS | 0,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Tez konusunun ve hedeflerin belirler | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 2 | Tez konusu ile ilgili literatür tarar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 3 | Literatür bilgilerinin değerlendirilmesi ve çalışmanın planlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 4 | Deneylerde kullanılacak metotların belirlenmesi ve gerekli materyallerin hazırlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 5 | Tez konusu ile ilgili teorik/deneysel çalışmalar yapar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 5 | Tez konusu ile ilgili teorik/deneysel çalışmalar yapar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 5 | Tez konusu ile ilgili teorik/deneysel çalışmalar yapar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 5 | Tez konusu ile ilgili teorik/deneysel çalışmalar yapar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 9 | Elde edilen sonuçların literatüre uygunluğunun kontrolü, tekrar veya ek deneyler yapar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 9 | Elde edilen sonuçların literatüre uygunluğunun kontrolü, tekrar veya ek deneyler yapar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 11 | Çalışma sonuçların değerlendirir ve yorumlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 11 | Çalışma sonuçların değerlendirir ve yorumlar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 13 | Çalışma sonuçlarını yazım kurallarına uygun olarak yazar ve makale/bildiri/tez formatında sunar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| 13 | Çalışma sonuçlarını yazım kurallarına uygun olarak yazar ve makale/bildiri/tez formatında sunar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Laboratuar |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Tez konusu kapsamında literatür taraması yapar | Sunum / Seminer | Seminer | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
| Elde ettiği bulguları tartışır ve sonuçlarını rapor haline getirir ve savunur | Ödev / Proje | Seminer | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
| Literatür bilgilerini değerlendirerek çalışma metodu belirler ve deneyleri planlar. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tez konusu kapsamında literatür taraması yapar | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | ;
| Elde ettiği bulguları tartışır ve sonuçlarını rapor haline getirir ve savunur | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | ;
| Literatür bilgilerini değerlendirerek çalışma metodu belirler ve deneyleri planlar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | 2,67 | 2,67 | 3 | 3 | 3,33 | 3,33 | 3,33 | 2,33 | 2,67 | 3,33 |
