| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Maliye Politikası | MLİ403 | 8 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Yasin ACAR (Yıl: 2022 - 2023) Prof. Dr. Yasin ACAR (Yıl: 2020 - 2021) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu derste öğrencilerin ekonomik istikrar, ekonomik büyüme ve kalkınma ve gelir dağılımı gibi makro ekonomik hedeflere ulaşmada maliye politikasının yerini anlamaları ve para politikası ile karşılaştırmalı olarak analiz edebilmeleri amaçlanmaktadır. |
| Ders İçeriği |
Bu derste maliye politikasının amaçları, araçları, çeşitleri ve ekonomik, sosyal ve diğer amaçlara erişmek için nasıl bir maliye politikası kullanılması gerektiği, dışa kapalı ve dışa açık ekonomilerde etkinliği para politikası ile karşılaştırmalı olarak ele alınacaktır. |
| Ders Kaynakları |
Abuzer Pınar, Maliye Politikası Teori ve Uygulama, Turhan Kitabevi
Maliye Politikası- Coşkun Karaca |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 2 | 14 | 28 |
| Final | Final | 30 | 1 | 30 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 20 | 1 | 20 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 134 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,25 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | MALİYE POLİTİKASINA İLİŞKİN KAVRAMSAL ÇERÇEVE | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 2 | MALİYE POLİTİKASININ AMAÇLARI | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 3 | MALİYE POLİTİKASI ARAÇLARI | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 4 | DEVLETİN EKONOMİYE MÜDAHALESİNİN GEREKÇESİ ve MALİYE POLİTİKASINA İLİŞKİN İKTİSADİ GÖRÜŞLER | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 5 | EKONOMİK İSTİKRARIN SAĞLANMASINDA PARA ve MALİYE POLİTİKASI YÖNTEMLERİ | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 6 | İradi Maliye Politikaları ve Otomatik İstikrar sağlayıcılar | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 7 | Ortodoks ve Heterodoks iktisat politikaları | Küçük Grup Tartışması |
| 7 | Vize Sınavı | |
| 9 | PARA VE MALİYE POLİTİKALARININ EKONOMİK ETKİLERİ | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 10 | DIŞA KAPALI EKONOMİDE PARA VE MALİYE POLİTİKALARI (HİCKS–HANSEN IS–LM MODELİ) | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 11 | AÇIK EKONOMİDE PARA VE MALİYE POLİTİKALARI (MUNDELL–FLEMİNG MODELİ | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 12 | BÜTÇE POLİTİKASI ve BÜTÇE AÇIKLARI | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 13 | ENFLASYONLA MÜCADELEDE MALİYE POLİTİKASI | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 14 | DURGUNLUK (DEFLASYON) ve İŞSİZLİKLE MÜCADELEDE MALİYE POLİTİKASI | Ders |
| 15 | STAGFLASYONLA MÜCADELEDE MALİYE POLİTİKASI | Ders |
| 14 | Final Sınavı |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Maliye politikasına ilişkin kavramsal çerçeveyi kavrar. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Maliye politikasının amaçlarını ve araçlarını öğrenir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Maliye politikasının makroekonomik istikrarı sağlamadaki işlevini irdeler. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Türkiye´de maliye politikası uygulamalarına örnek verir ve sonuçlarını analiz eder. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Ekonomik gelişmelerde maliye politikasının etkisini ayırt eder. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Maliye politikasına ilişkin kavramsal çerçeveyi kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Maliye politikasının amaçlarını ve araçlarını öğrenir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Maliye politikasının makroekonomik istikrarı sağlamadaki işlevini irdeler. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Türkiye´de maliye politikası uygulamalarına örnek verir ve sonuçlarını analiz eder. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ekonomik gelişmelerde maliye politikasının etkisini ayırt eder. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
