EN
  • Anasayfa
  • SBK303 Osmanlı'da Modernleşme ve Demokrasi (2025 - 2026 / 5. Yarıyıl)
  • EN
SBK303 - Osmanlı'da Modernleşme ve Demokrasi
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat AKTS Pdf
Osmanlı'da Modernleşme ve Demokrasi SBK303 5 3 + 0 5,0 Pdf
Birim Bölüm
SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ
Derece Seviye Lisans - Zorunlu - Türkçe
Dersin Verilişi Anlatım, soru-cevap, tartışma.
EBS Koordinatörü Doç. Dr. Pınar ÖZDEN CANKARA (Yıl: 2024 - 2025)
Ders Veren Doç. Dr. Pınar ÖZDEN CANKARA
Amaç

Öğrencileri, Osmanlı İmparatorluğu'ndan beri Türk siyasi hayatının gelişimi hakkında genel bir perspektife sahip kılmak.

Ders İçeriği

Tanzimat’tan itibaren Türklerin modernleşme deneyimleri hakkında bilgi vermek.

Ders Kaynakları Halil İnalcık, Türkiye'nin Batı Medeniyeti İle Özdeşleşme Süreci, İş Bankası Yayınları
İlber Ortaylı, İmparatorluğun En Uzun Yüzyılı.
Halil İnalcık, Osmanlı İmparatorluğu Klasik Çağ, Yapı Kredi Yayınları.
Açıldığı Öğretim Yılı 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026
Yarıyıl İçi Çalışmalar Katkı Yüzdesi (%)
Ara Sınav 1 30
Ödev 1 20
Toplam 50
Yarıyıl Sonu Çalışmalar Katkı Yüzdesi (%)
Final %50
Toplam %50
Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı %50
Yarıyıl Sonu Çalışmalar %50
Toplam %100
Kategori Ders İlişki Yüzdeleri (%)
Aktarılabilir Beceri Dersleri
0
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
0
Destek Dersleri
0
Ek Dersler
0
Kategori
0
Mesleki Seçmeli Dersler
0
Temel Meslek Dersleri
0
Uygulama Dersleri
0
Uzmanlık / Alan Dersleri
100
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
0
Ders İş Yükü Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu Süresi (Saat) Sayısı Toplam İş Yükü (Saat)
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Sınıf Dışı Çalışma 5 2 10
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Küçük Grup Tartışması 5 1 5
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Tartışmalı Ders 8 3 24
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Beyin Fırtınası 5 2 10
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Grup Çalışması 5 1 5
Dinleme ve anlamlandırma Ders 3 14 42
Ara Sınav 1 Ara Sınav 1 10 1 10
Final Final 20 1 20
Ödev 1 Ödev 1 5 1 5
Toplam İş Yükü (Saat) 131
AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) 5,14
AKTS 5,0
Hafta Konu Öğretim Metodu
1 Osmanlı İmparatorluğu'nda Kurumsal Yapının İnşası
2 Osmanlı İmparatorluğu'nun Azınlıklar Politikası
3 Osmanlı İmparatorluğu'nun İdari Yapısı
4 Osmanlı Hukuk Düzeninin Kaynakları
5 Avrupa Rönesans ve Reform Süreçlerinin Osmanlı İmparatorluğu'na Yansıması Ders
6 Osmanlı İmparatorluğu'nun Uluslararası Ekonomideki Yeri
7 II. Mahmut Dönemi Islahatları
8 III. Selim Dönemi Islahatlar Ders Tartışmalı Ders
9 Tanzimat Fermanı'nın İlanı Ders Beyin Fırtınası
10 Islahat Fermanı'nın İlanı Ders
11 Osmanlı'da Anayasa Hareketleri
12 Meşrutiyet'in İlanı
13 II. Abdülhamit Dönemi Politikalar Ders Beyin Fırtınası
14 Osmanlı'da Oluşan Siyasal Partiler Ders Tartışmalı Ders
Ders Öğrenme Çıktısı Ölçme Değerlendirme Öğretim Metodu Öğrenme Faaliyeti
Osmanlı’nın siyasal yapısı, karar alma süreçleri ve kurumlarını bilir. Yazılı Sınav Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Sened-i İttifak, Tanzimat Fermanı, Islahat Fermanı ve Kanun-i Esasi gibi temel metinleri, demokratikleşme ve hukuk devleti ilkeleri açısından eleştirel bir süzgeçten geçirir. Yazılı Sınav Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Osmanlı’da karşımıza çıkan fikir akımları ve düşünürleri bilir. Yazılı Sınav Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Osmanlı modernleşme sürecinin temel dinamiklerini (askeri, idari, ekonomik) 18. yüzyıldan Cumhuriyet’e kadar olan tarihsel süreklilik ve kopuşlar çerçevesinde analiz eder. Yazılı Sınav Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Modernleşme, anayasalcılık, sekülerleşme ve demokrasi gibi temel siyasi kavramların Osmanlı sosyo-politik yapısındaki karşılıklarını ve dönüşümlerini tanımlar. Yazılı Sınav Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
; ; ; ; ;
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI
Osmanlı’nın siyasal yapısı, karar alma süreçleri ve kurumlarını bilir. 3 - - - 4 - - - - - 3
Sened-i İttifak, Tanzimat Fermanı, Islahat Fermanı ve Kanun-i Esasi gibi temel metinleri, demokratikleşme ve hukuk devleti ilkeleri açısından eleştirel bir süzgeçten geçirir. 2 2 3 - 3 - 2 - - 3 3
Osmanlı’da karşımıza çıkan fikir akımları ve düşünürleri bilir. 3 2 - - - - 2 - - 3 2
Osmanlı modernleşme sürecinin temel dinamiklerini (askeri, idari, ekonomik) 18. yüzyıldan Cumhuriyet’e kadar olan tarihsel süreklilik ve kopuşlar çerçevesinde analiz eder. 1 2 2 - - - 2 - - 2 3
Modernleşme, anayasalcılık, sekülerleşme ve demokrasi gibi temel siyasi kavramların Osmanlı sosyo-politik yapısındaki karşılıklarını ve dönüşümlerini tanımlar. 3 3 - - - - 2 - - 3 2
Ortalama Değer 2,4 1,8 1 - 1,4 - 1,6 - - 2,2 2,6