Kategori	Ders İlişki Yüzdeleri (%)
Aktarılabilir Beceri Dersleri	0
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri	0
Destek Dersleri	0
Ek Dersler	0
Kategori	0
Mesleki Seçmeli Dersler	0
Temel Meslek Dersleri	0
Uygulama Dersleri	0
Uzmanlık / Alan Dersleri	0
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders	0

Ders İş Yükü	Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu	Süresi (Saat)	Sayısı	Toplam İş Yükü (Saat)
Dinleme ve anlamlandırma	Ders	5	14	70
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim	Sınıf Dışı Çalışma	2	14	28
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Tartışmalı Ders	1	11	11
Önceden planlanmış özel beceriler	Vaka Çalışması	2	2	4
Ara Sınav 1	Ara Sınav 1	1	1	1
Final	Final	1	1	1
Toplam İş Yükü (Saat)				115
AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s)				4,51
AKTS				5,0

Hafta	Konu	Öğretim Metodu
1	Suç ve yaptırım hukukuna giriş
2	Türk Ceza Kanununun yer, zaman ve kişi bakımından uygulama alanı
3	Cezalandırılabilme ve kovuşturma şartları, kriminal suç ve diğer hukuka aykırı fiiller
4	Suçun unsurlarına giriş; suçun kanuni unsuru, maddi unsur: hareket,
5	Suçun maddi unsuru olarak netice ve nedensellik bağı
6	Hukuka aykırılık unsuru, hukuka uygunluk sebeplerinden kanun hükmünü yerine getirme ve meşru müdafaa
7	Pratik Çalışma	Problem Çözme
8	Diğer hukuka uygunluk sebepleri, bunlarda sınırın aşılması
9	Manevi unsur (kusurluluk); kusur yeteneği, kusur yeteneğini etkileyen sebepler	Ders Rol Yapma / Drama Problem Çözme Vaka Çalışması Küçük Grup Tartışması
10	Kast; kavram ve unsurları, kastın aranacağı zaman, kastın çeşitleri
11	Taksir; tanımı ve unsurları, netice sebebiyle ağırlaşmış suçlar
12	Kusurluluğu kaldıran sebepler (amirin emri,zorunluluk hali vd), haksız tahrik
13	Yanılma ve sapma, suçun özel görünüş biçimleri; teşebbüs
7	Pratik Çalışma	Problem Çözme

Ders Öğrenme Çıktısı	Ölçme Değerlendirme	Öğretim Metodu	Öğrenme Faaliyeti
Suçun unsurlarını ve nasıl meydana gelebileceğini değerlendirir.	Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje	Problem Çözme Vaka Çalışması Küçük Grup Tartışması	Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
Kasıt, taksir ve kusur arasındaki farkı ayırt eder.	Yazılı Sınav	Problem Çözme Vaka Çalışması Grup Çalışması	Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması
Suç ve diğer hukuka aykırı fiiler arasındaki farkı ayırt eder.	Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje	Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası	Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması
Türk Ceza Hukukunun uygulama alanını inceler.	Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje	Problem Çözme Vaka Çalışması Beyin Fırtınası	Önceden planlanmış özel beceriler Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması
Suç ve ceza kavramlarının arasındaki ilişkiyi değerlendirir.	Yazılı Sınav Ödev / Proje	Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması	Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme

; ; ; ; ;

DERS ÖĞRENME ÇIKTISI	PÇ	PÇ	PÇ	PÇ	PÇ	PÇ	PÇ	PÇ	PÇ	PÇ	PÇ	PÇ	PÇ	PÇ	PÇ
Suçun unsurlarını ve nasıl meydana gelebileceğini değerlendirir.	3	4	4	4	4	3	5	5	5	5	5	1	1	5	5
Kasıt, taksir ve kusur arasındaki farkı ayırt eder.	5	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	2	1	4	4
Suç ve diğer hukuka aykırı fiiler arasındaki farkı ayırt eder.	5	5	5	4	4	3	5	5	5	5	5	2	1	5	5
Türk Ceza Hukukunun uygulama alanını inceler.	5	-	4	4	4	3	5	5	5	5	5	1	1	5	5
Suç ve ceza kavramlarının arasındaki ilişkiyi değerlendirir.	5	5	5	5	5	3	4	5	5	5	5	1	1	5	5
Ortalama Değer	4,6	3,6	4,4	4,2	4,2	3,2	4,6	4,8	4,8	4,8	4,8	1,4	1	4,8	4,8