| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Türk Dış Politikası | SBK302 | 6 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Anlatım, soru-cevap, tartışma. |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Pınar ÖZDEN CANKARA (Yıl: 2020 - 2021) |
| Ders Veren | Doç. Dr. Pınar ÖZDEN CANKARA |
| Amaç |
Bu dersin amacı, Türk dış politikasının kuramsal çerçevesi, temel hedefleri ve dönemleri, Türk dış politikasının oluşumuna etki eden etmenler, Türkiye’nin temel dış politika prensipleri, stratejik konum, kimlik ve ekonomik ilişkiler gibi çeşitli boyutlar temelinde incelemektir. |
| Ders İçeriği |
Bu derste Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşundan itibaren izlediği Dış politikasının belli başlı sorunları, büyük devletlerle ilişkileri ve Türkiye’nin çevresindeki bölgeler açısından incelenecektir. |
| Ders Kaynakları |
Baskın Oran; Türk Dış Politikası Cilt I ve II, İletişim Yayınları 2001
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Kısa Sınav 1 | 10 |
| Ödev 1 | 10 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 6 | 18 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 6 | 18 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 3 | 6 | 18 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 3 | 6 | 18 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 5 | 1 | 5 |
| Final | Final | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 129 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,06 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Türk Dış Politikasının Tarihsel Dinamikleri | Tartışmalı Ders |
| 2 | II. Abdülhamit Dönemi Osmanlı İmparatorluğu'nun dış politika doktrini | Ders |
| 3 | 1908-1914 arası Osmanlı İmparatorluğu'nun dış politika hamleleri | Ders |
| 4 | I. Dünya Savaşı esnasında ve sonrasında dış ülkeler ile ilişkiler | Ders |
| 5 | Kurtuluş Savaşı dönemi diplomasisi | |
| 6 | Erken Cumhuriyet Dönemini dış ilişkiler | |
| 7 | Demokrat Parti iktidarlarının dış politika anlayışı | Ders |
| 8 | 1960-1970 Arası dönemde Türkiye'nin dış politika meseleleri | Ders |
| 9 | Türk-Yunan Uyuşmazlıkları ve Kıbrıs Sorunu | Ders |
| 10 | 1970-1980 Arası Dönemde Türk-Amerikan İlişkileri | Ders |
| 11 | 12 Eylül Sonrasında Türkiye'nin Dış Politika Vizyonu | Tartışmalı Ders |
| 12 | Turgut Özal Dönemi Türk Dış politikasında siyasal liberalizm | Ders |
| 13 | AK Parti Dönemi Türk Dış Politikası | Tartışmalı Ders |
| 14 | Arap Baharı Süresince Türk Dış Politikası | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Osmanlı diplomasi geleneği ile Cumhuriyet dönemi dış politika pratikleri arasındaki süreklilik ve kopuş noktalarını karşılaştırabilir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Türk dış politikasının temel ilkelerini, tarihsel evrelerini ve bu sürece etki eden iç/dış yapısal etkenleri tanımlayabilir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Türk dış politikasında "Göreceli Özerklik", "Statükoculuk" ve "Batıcılık" gibi temel doktrinleri, somut tarihsel vakalar üzerinden yorumlayabilir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Tartışmalı Ders Vaka Çalışması Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Türkiye'nin ikili ve çok taraflı dış ilişkilerinde (ABD, SSCB, Yunanistan, Orta Doğu) yaşanan krizlerin bölgesel ve küresel etkilerini eleştirel bir bakış açısıyla çözümleyebilir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Belirli bir tarihsel dönemdeki dış politika kararını, dönemin konjonktürel şartları ile stratejik açıdan değerlendirebilir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Osmanlı diplomasi geleneği ile Cumhuriyet dönemi dış politika pratikleri arasındaki süreklilik ve kopuş noktalarını karşılaştırabilir. | 2 | 2 | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 3 | ;
| Türk dış politikasının temel ilkelerini, tarihsel evrelerini ve bu sürece etki eden iç/dış yapısal etkenleri tanımlayabilir. | 3 | 2 | - | - | - | - | - | - | 2 | - | 3 | ;
| Türk dış politikasında "Göreceli Özerklik", "Statükoculuk" ve "Batıcılık" gibi temel doktrinleri, somut tarihsel vakalar üzerinden yorumlayabilir. | 3 | 3 | - | - | - | - | - | - | 2 | 3 | 2 | ;
| Türkiye'nin ikili ve çok taraflı dış ilişkilerinde (ABD, SSCB, Yunanistan, Orta Doğu) yaşanan krizlerin bölgesel ve küresel etkilerini eleştirel bir bakış açısıyla çözümleyebilir. | 3 | 2 | - | - | 2 | - | - | - | 3 | 3 | 2 | ;
| Belirli bir tarihsel dönemdeki dış politika kararını, dönemin konjonktürel şartları ile stratejik açıdan değerlendirebilir. | 3 | 2 | - | - | - | - | - | - | 3 | 2 | 3 | ;
| Ortalama Değer | 2,8 | 2,2 | - | - | 0,4 | - | - | - | 2 | 2 | 2,6 |
