| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| 20. Yüzyıl Siyasi Tarihi | SBK304 | 6 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Yavuz CANKARA (Yıl: 2020 - 2021) |
| Ders Veren | Doç. Dr. Yavuz CANKARA |
| Amaç |
Siyasi tarihe ilişkin temel bilgileri vermek, Türk, Batı ve Dünya siyasal tarihine ilişkin genel bir kavrayış becerisi kazandırmak |
| Ders İçeriği |
I. Dünya Savaşından günümüze kadar geçen dönem içindeki siyasal olayları inceler |
| Ders Kaynakları |
Fahir Armaoğlu, Siyasi Tarih
Oral Sander, Siyasi Tarih II, İmge Yayınevi, Ankara Fahir Armaoğlu, Siyasi Tarih Oral Sander, Siyasi Tarih II, İmge Yayınevi, Ankara Fahir Armaoğlu, Siyasi Tarih Oral Sander, Siyasi Tarih II, İmge Yayınevi, Ankara Fahir Armaoğlu, Siyasi Tarih Oral Sander, Siyasi Tarih II, İmge Yayınevi, Ankara |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Kısa Sınav 1 | 10 |
| Ödev 1 | 10 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 7 | 21 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 3 | 5 | 15 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 4 | 4 | 16 |
| Ara Sınav 2 | Ara Sınav 2 | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 128 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,02 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Birinci Dünya Savaşı öncesi ortam, Batı (Avrupa) emperyalizmi ve sömürgeciliği | Tartışmalı Ders |
| 2 | Birinci Dünya Savaşına gidilmesi, siyasal, ekonomik, askeri gelişmeler, Avrupa Uyumu ve yeni uluslar arası güç dengesi | Ders |
| 3 | Almanya ve İngiltere arasında güç dengesi | Tartışmalı Ders |
| 4 | Avrupa-Dışı dünya, Batı (Avrupa)’ya yönelik emperyalizm ve sömürgecilik karşıtlığı | Ders |
| 5 | Savaş öncesi bunalımlar ve Savaş, Osmanlı Devletinin parçalanması ve Osmanlı’da son gelişmeler | Ders |
| 6 | Birinci Dünya Savaşı’ndan çıkış, Savaşın genel sonuçları ve Osmanlının Dağılışı | Ders |
| 7 | Türk Kurtuluş Savaşı | Ders |
| 8 | vize + İkinci Dünya Savaşı öncesi Durum, Avrupa | Ders |
| 9 | İkinci Dünya Savaşı öncesi Durum, Avrupa-dışı dünya, ABD, Ortadoğu ve Türkiye | Ders |
| 10 | İkinci Dünya Savaşı | Ders |
| 11 | İkinci Dünya Savaşı ve Savaşın Bitişi | Ders |
| 12 | İki Kutuplu Dünya anlayışı (ve eleştirisi), Soğuk Savaş | Ders |
| 13 | Soğuk Savaş Dönemi, ABD, Rusya, Avrupa ve Türkiye | Tartışmalı Ders |
| 14 | Soğuk Savaş Sonrasına genel bakışlar, (yeni) küreselleşme | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| 20. yüzyılın dönüm noktalarını (Dünya Savaşları, Soğuk Savaş, Sömürgeciliğin sona ermesi vb.) kronolojik ve tematik olarak sınıflandırır, bu dönemlerin küresel siyasal yapı üzerindeki etkilerini analiz eder. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Yüzyıla damga vuran temel ideolojileri (Liberalizm, Faşizm, Komünizm, Milliyetçilik) ve bu ideolojilerin devlet yapılarının, uluslararası ittifakların ve toplumların dönüşümündeki rolünü değerlendirir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Milletler Cemiyeti'nden Birleşmiş Milletler'e uzanan süreçte uluslararası örgütlerin gelişimini, kolektif güvenlik çabalarını ve diplomasi yöntemlerindeki değişimleri eleştirel bir dille tartışır. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| İmparatorlukların çöküşünden iki kutuplu dünyaya ve ardından çok kutuplu sisteme geçiş süreçlerini, güç dengesi (balance of power) ve hegemonya kavramları çerçevesinde analiz eder. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Siyasi tarih araştırmalarında kullanılan birincil ve ikincil kaynakları ayırt eder; tarihsel verileri objektif ve bilimsel bir yaklaşımla yorumlayarak akademik standartlara uygun raporlar hazırlar. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 20. yüzyılın dönüm noktalarını (Dünya Savaşları, Soğuk Savaş, Sömürgeciliğin sona ermesi vb.) kronolojik ve tematik olarak sınıflandırır, bu dönemlerin küresel siyasal yapı üzerindeki etkilerini analiz eder. | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | ;
| Yüzyıla damga vuran temel ideolojileri (Liberalizm, Faşizm, Komünizm, Milliyetçilik) ve bu ideolojilerin devlet yapılarının, uluslararası ittifakların ve toplumların dönüşümündeki rolünü değerlendirir. | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | ;
| Milletler Cemiyeti'nden Birleşmiş Milletler'e uzanan süreçte uluslararası örgütlerin gelişimini, kolektif güvenlik çabalarını ve diplomasi yöntemlerindeki değişimleri eleştirel bir dille tartışır. | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | ;
| İmparatorlukların çöküşünden iki kutuplu dünyaya ve ardından çok kutuplu sisteme geçiş süreçlerini, güç dengesi (balance of power) ve hegemonya kavramları çerçevesinde analiz eder. | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | ;
| Siyasi tarih araştırmalarında kullanılan birincil ve ikincil kaynakları ayırt eder; tarihsel verileri objektif ve bilimsel bir yaklaşımla yorumlayarak akademik standartlara uygun raporlar hazırlar. | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | ;
| Ortalama Değer | 1,8 | 2,4 | 2,2 | 2 | 3 | 3,4 | 4 | 3 | 3,6 | 3,2 | 3,4 |