| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Ekolojik Sorunlar ve Politikalar | SBK483 | 8 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Teorik anlatım, tartışma, soru-cevap. |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Sanem BERKÜN (Yıl: 2022 - 2023) Prof. Dr. Sanem BERKÜN (Yıl: 2020 - 2021) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Dersin amacı; ekolojik sorunların nedenlerine, sonuçlarına ve bunlara karşı ulusal ve uluslararası düzeyde alınan tedbirlerin hukukî, siyasî ve iktisadî boyutlarına ilişkin bilgi sağlamaktır. |
| Ders İçeriği |
Bu dersin içeriğini oluşturan konular şunlardır: Ekolojik sorunların tarihî ve entelektüel kökenleri, ekolojik sorunların sınıflandırılması, ekolojik sorunların uluslararası bir mesele hâline gelmesi, ekolojik sorunlara karşı alınan hukukî, siyasî ve iktisadî tedbirler, Türkiye'nin ekoloji politikasının tarihi ve bugünkü durumu. |
| Ders Kaynakları |
Ruşen Keleş ve Can Hamamcı, Çevre Politikası, İmge, Ankara, 2005.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Ekolojiye ve ekolojik sorunlara ilişkin temel kavramlar | Tartışmalı Ders |
| 2 | Ekolojik sorunların fikrî ve maddî temelleri | Tartışmalı Ders |
| 3 | Ekolojik sorunların sınıflandırılması | Problem Çözme |
| 4 | Ekolojik ekonomi | Tartışmalı Ders |
| 5 | Ekolojik sorunların uluslararası boyutları | Grup Çalışması |
| 6 | Ekoloji hukuku | Tartışmalı Ders |
| 7 | Ekolojizm | Beyin Fırtınası |
| 8 | Ara sınavlar | Problem Çözme |
| 9 | Siyasal ekoloji | |
| 10 | Ekoloji politikalarının irdelenmesi | Tartışmalı Ders |
| 11 | Ekoloji politikalarının sınıflandırılması | |
| 12 | Türkiye'de ekolojik politikalar | Tartışmalı Ders |
| 13 | Türkiye'de kıyı politikaları | Tartışmalı Ders |
| 14 | Türkiye'de gönüllü ekolojik kuruluşlar | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Ekolojik düşünce ile mevcut ideolojileri ilişkilendirir, | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Ekolojik sorunlar karşısında sergilenen uluslararası çabalar hakkında fikir sahibi olur. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Türkiye'nin ekoloji politikalarına ilişkin yasal ve örgütsel yapıyı kavrar ve bu politikaların sonuçlarını analiz eder, | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Modernliği, ekolojik sorunların fikrî arka planı olarak değerlendirir, | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Ekoloji ile çevre kavramları arasındaki farkı kavrar, | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ekolojik düşünce ile mevcut ideolojileri ilişkilendirir, | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | - | 3 | 2 | 3 | 4 | ;
| Ekolojik sorunlar karşısında sergilenen uluslararası çabalar hakkında fikir sahibi olur. | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | - | 4 | 3 | 3 | 4 | ;
| Türkiye'nin ekoloji politikalarına ilişkin yasal ve örgütsel yapıyı kavrar ve bu politikaların sonuçlarını analiz eder, | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | - | 3 | 3 | 3 | 3 | ;
| Modernliği, ekolojik sorunların fikrî arka planı olarak değerlendirir, | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | - | 3 | 2 | 4 | 3 | ;
| Ekoloji ile çevre kavramları arasındaki farkı kavrar, | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | - | 4 | 4 | 4 | 2 | ;
| Ortalama Değer | 3 | 3,4 | 3,4 | 3,4 | 3,6 | 3,6 | - | 3,4 | 2,8 | 3,4 | 3,2 |
